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- 2021-11-16 发布
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对韵歌
学习目标
知识与技能
1.认识并会写本课七个生字。
2.正确、流利地朗读课文；背诵课文。
3、认识“木字旁”“绞丝旁”“三点水”“草字头”。
情感态度价值观 ：
初步感受中国诗文讲究对偶的写法，感受课文中的对偶称谓，教育学生热爱语文，热爱中国传统文化。
教学重点 ：
认识本课生字，会流利正确地朗读并背诵课文。
教学难点：
朗读课文。
教学准备：
生字卡片，插图的课件，与本课数字有关的图片若干。
前置性作业
1、朗读并背诵这首诗。
2、学习书写“对、云、雨、花、风、鸟、虫”七个生字。
3、在父母的帮助和指导下了解有关对联的一些知识。
4、认识认识“木字旁”“绞丝旁”“三点水”“草字头”，并试着写一写带有这三个偏旁的字，写得越多越好。
5、找出课文中描写的十二种物体，并能在大自然中找出相关的实物。
第一课时
教学过程：
一、朗读课文：
1、全班齐读课文。
2、指名朗读课文。
3、指名领读，其他同学跟读。
二、写一写：
1、在练习本上写一写生字。
2、在练习本上写一写课文。
三、朗读指导：
1、师范读课文。
2、师领读，生跟读。
3、全班齐读课文。
4、指名朗读课文。
四、写字指导：
对 云 雨 风 花 鸟 虫 注意语速，读对每个字。
朗读时要注意：
1、读准字音。
2、语速要适中。
3、声音要宏亮。
4、要有感情。
“对”是由横撇、点、横、竖钩、点五画组成；“云”是由横、横、撇折、点四画组成，“雨”是由横、竖、竖折、竖、点、点、点、点八画组成，“风”是由撇、横折弯钩、撇、点四画组成，“花”是由横、竖、竖、撇、竖、撇、竖弯钩七画 组成，“鸟”是由撇、横折钩、点、竖折折钩、横五画组成，“虫”是由竖、横折、横、竖、提、点六画组成。
拓展延伸总结巩固 小组学习，写生字、读课文。
作业 1.按笔顺抄写书中七个生字。2、默写并背诵课文。
第二课时
学习目标：
知识与技能
1.理解对韵的含义。
2.体会中华民族讲究对偶的艺术形式。
3、认识“木字旁”“绞丝旁”“三点水”“草字头”。
情感态度价值观 ：
初步感受中国诗文讲究对偶的写法，感受课文中的对偶称谓，教育学生热爱语文，热爱中国传统文化。
教学重点 ：
体会中华民族讲究对偶的艺术形式。
教学难点：
理解课文。
前置性作业
1、朗读并背诵这首诗。
2、在父母的帮助和指导下了解有关对联的一些知识，想办法收集几幅对联。
3、认识“木字旁”“绞丝旁”“三点水”“草字头”，并试着写一写带有这三个偏旁的字，写得越多越好。
4、找出课文中描写的十二种物体，并能在大自然中找出相关的实物。
班级学习展示过程 第一次补充完善 第二次补充完善
教学过程：
一、朗读课文：
1、全班齐读课文。
2、指名朗读课文。
二、背诵课文：
1、全班背诵课文。
2、指名背诵课文。
三、活动：
展示自己收集的对联，说说其中的奥秘。
四、研究课文：
1、找出课文中说了几种事物？
分别是什么？
2、你发现第一、二、三、四句的句子是几个字成对?第五、第六句是几个字成对？
3、找出课文中描写颜色的字。
五、认识木字旁、绞丝旁和三点水、草字头，并写写自己知道的含有这四个偏旁的汉字。 注意语速，读对每个字。
上联和下联相同位置上的字成对。
十二种事物，分别是云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫、山、水。
一字对
两字对
对韵的“对”是成对的意思，“韵”指的就是韵母。《对韵歌》声韵协调，琅琅上口，从中可以得到语音、词汇、修辞的训练。
举例：
木字旁：林、松、柏、树、杨……
草字头：草、花、节、苗、荣……
三点水：江、河、湖、海、清……
绞丝旁：红、绿、级、给、纪……
六、作业 ：默写并背诵课文。
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