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- 2021-11-16 发布
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解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
风
风:空气的水平流动现象。
风向指风的来向,风速指空气
流动的速度。气象服务中常以
风力等级来表示风速的大小。
风促使干冷和暖湿空气发生交
换,是天气变化的重要原因。
资 料 袋
风
风经常给人类带来好处,也经常给人类带来灾害。暴风、台风、
飓风、龙卷风等对人类的危害很大。
资 料 袋
《风来了》
风娃娃一天天长大,他有了一个美好的愿望,就
是帮人们做好事,可他又“傻”得可爱。他以为做好
事很容易,只要有力气就行,结果他把风筝吹跑了,
把人们晾晒的衣服吹跑了,还吹折了小树。让我们一
起走进课文,认识一下这个可爱的风娃娃吧!
新 课 导 入
风娃娃24
二年级上册
助
我 会 认
抽
使 劲
哗 秧
拉
表 示
摆 翻
栽 责
使 劲 哗 秧
拉 表 示 摆 翻责 栽
助
抽
帮助
秧苗
抽水
拉着
使劲
表示
哗啦啦
摇摆
翻跟头 栽树
zhù
读 一 读
chōu shǐ jìn huā
yāng lā biǎo shì bǎi
fān zāi
责怪
zé
帮助 使劲
秧苗
哗啦 拉着
摇摆 栽树表示
责怪
翻跟头
抽水
转
zhuǎn
zhuàn
(旋转)
(转圈)
例:只要不停地抽打,旋转( )的
陀螺就会不停地转( )圈。
多 音 字
zhuàn
zhuǎn
我 会 写
chē
车 得
de
秧
yāng
苗
miáo
hàn
汗 场
chǎng
伤
shāng
路
lù
【断断续续】时而中断,时而继续。
词 语 解 释
【号子】集体劳动时所唱的歌,由一人领唱,大家应
和,目的是统一步调,缓解疲劳。
【纤绳】拉船的绳子。
【责怪】责备;埋怨。
【摇摇摆摆】左右或前后晃动,形容风筝在空中
很不稳定。
【无影无踪】本课指被风吹得找不到了。
容易——简单
责怪——批评
伤心——难过
慢慢——缓慢
容易——困难
责怪——称赞
伤心——快乐
断断续续——连续不断
词语对对碰
同学们,请大家认真听课文
朗读,注意生字词的读音,边听
边思考:
妙 解 课 文
风娃娃为人们做了哪些事?
哪些做得好?哪些做得不好?
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Ø读课文,概括层次大意。
第一部分( ):______________________。1 妈妈提议,到田野去
第二部分( ):______________________。
第三部分( ):______________________。
2~4
5、6
做好事,总结经验
好心办坏事,遭责备
第四部分( ):______________________。7 风妈妈解疑
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了,
他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田
野去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”
第1自然段主要写的是什么?
风 妈 妈 提 议
到 田 野 去。
写风娃娃有着助
人为乐的精神,
想帮人们做事。
风娃娃来到田野,他帮人
们做了哪些事情呢?我们
继续来学习第2—4自然段。
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,
抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,
鼓起腮使劲向风车吹去。
风娃娃助
风车抽水。
风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗
啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。
风娃娃高兴极了。
拟人,秧苗得到水
的灌溉,非常高兴。
结果风车怎样,有何变化? 将水拟人化,
水流很快。
第 一 件 好 事,
自 己 也 高 兴。
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一
艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”
喊着号子,可是船却走得很慢很慢。
接着风娃娃又做了什么呢?第3自然段:
船 工 们 拉 船 十 分 辛 苦 、费 劲,需 要 风 娃 娃。
他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑
了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃
娃表示感谢。
风娃娃助
船前进。
第 二 件 好 事。
风娃娃助风车抽水、
助船前进,他做了
这么多的好事,总
结出怎样的经验呢?
帮助人们做好事,真容易,
只要有力气就行。
他这么想着,来到一
个广场上。那里有几个孩
子正在放风筝。风娃娃看
见了,赶紧过去用力吹。
风筝在空中摇摇摆摆,有
的还翻起了跟头。不一会
儿,风筝被吹得无影无踪,
孩子们伤心极了。
风娃娃吹
翻风筝。
只要有力气就行,真的是这样吗?
不 好 的 事。
孩 子 们 态 度 转 变。
风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹
吹。就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了
路边新栽的小树……人们都生气了,纷纷责怪他。
省略号表示风娃娃
做错的事情还有很
多很多。
想一想:风娃娃还做错了哪些事呢?
并 不 是 有 力 气
就 能 做 好 事 。
风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想
着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃
回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望
还不行,还要看是不是真的对别人有用。”
风娃娃的心理活
动,委屈、困惑。
风妈妈怎么说的?
妈妈的话解开了风娃娃心中的困惑:对人有益的事是
好事,该做;于人无益的事,不做。
根 据 下 面 的 提 示 讲 讲 这 个 故 事。
风 娃 娃 来 到 田 野。
风 娃 娃 来 到 河 边。
风 娃 娃 来 到 广 场。
你会讲吗?
风娃娃长大了,想帮人们做很多事。他来到田野,
示 例
读一读,想一想:生活中风还能做什么?
寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
暴 浪 顺
和风细雨 风和日丽
风平浪静 风调雨顺
还要看做的
事对别人是
否真的有用。
学了这篇课文,你从风娃娃的身上学到了什么?
做事情光
有好的愿
望还不行
讨 论 会
风
娃
娃
别
人
有
用
做
事
要
对
层 次 梳 理
受到表扬 高兴帮人们
做好事
吹风车
吹大船
人们责怪 困惑好心办
坏事情
吹飞风筝
吹跑衣服
吹折小树
图 解 课 文
主 旨 归 纳
风力歌拓 展 延 伸
零级风,烟直上;一级风,烟稍斜;
二级风,树叶动;三级风,旗飘动;
四级风,灰尘起;五级风,水起波;
六级风,大树摇;七级风,步难行;
八级风,树枝断;九级风,烟囱毁;
十级拔树又倒屋,十一二级陆少见。
课 后 作 业
Ø 听写词语。
Ø 在田字格中练习书写本课的生字。
Ø 写一写,生活中风还能做些什么?
我们都希望尽自己的能力为大家做一
些好事,但有时也许会因为好心帮倒忙,
所以我们做好事也要从实际出发,不能光
凭自己的主观愿望行事。
结 束 语
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