二年级上册数学课件-第五单元2　认识厘米 苏教版(共20张PPT) 20页

2 　认识厘米 （教材P 61~62 ） 二年级数学 · 上 新课标 [ 江苏 ] 第 5 单元 　 在古时候，想知道物体的长度不是一件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。 　 认识厘米。 (1) 在直尺上认识 1 厘米。 量比较短的物体的长度 , 可以用厘米作单位。直尺上的一大格就是 1 厘米 , 如下图所示。 　 认识厘米。 (2) 厘米的字母表示方法。 厘米可以用字母“ cm” 表示， 1 厘米可以写成 1 cm 。 　 认识厘米。 (3) 比划 1 厘米。 　 认识厘米。 (4) 列举生活中长度大约为 1 厘米的物体。 　 认识厘米。 (5) 在直尺上认识厘米。 　 认识厘米。 (5) 在直尺上认识厘米。 　 认识厘米。 (5) 在直尺上认识厘米。 　 认识厘米 (5) 在直尺上认识厘米。 直尺右端所对刻度 - 左端所对刻度 = 所测量物体的长度。 　 认识厘米。 (5) 在直尺上认识厘米。 直尺量物体长度 , 不一定都从刻度“ 0 ”量起 , 要灵活运用。 　 用厘米作单位测量与绘画。 (1) 量一量。 把直尺的刻度“ 0” 和物体 ( 或线段 ) 的一端对齐 , 然后看物体 ( 或线段 ) 的另一端对应直尺上的刻度，对应的刻度是多少，物体 ( 或线段 ) 的长度就是多少。 用厘米作单位测量与绘画。 　 用厘米作单位测量与绘画。 画一条 4 厘米长的线段。 ① 先对准刻度“ 0 ” , 画上一个端点。 　　 可以从刻度“ 0” 开始画 , 画到刻度“ 4”; 也可以从任意刻度起 , 到另一刻度止 , 使刻度差为 4 厘米 , 再画上两个端点。 用厘米作单位测量与绘画。 画一条 4 厘米长的线段。 ②在对准刻度“ 4” 的地方画另一个端点 , 并在线段上写上 4 厘米。 1. 填一填。 铅笔刀长（ ）㎝。 剪刀长（ ）㎝。 5 9 2. 填一填。 5 3. 画线段。 画一条比 2 厘米长 4 厘米的线段。 谁的个子高 星期天 , 小狗和小猪约好了一起去超市买东西 , 途中它们要走过一条没有桥的小河 , 小狗过河时身体露出水面 20 厘米 , 小猪过河时身体露出水面 25 厘米 , 它们俩谁的个子高一些 ? 高多少厘米 ?( 河底的高度相同 ) 25>20 25-20=5 （厘米） 答： 它们俩小猪个子高一些。高 5 厘米。 再 见