狐假虎威PPT部编版2上课件 37页

部编小学语文二年级上册 21 . 狐假虎威 课文导入 狐狸是一种狡猾多疑的小动物，而老虎凶猛高大，是百兽之王，它们之间会发生什么故事呢？ 小朋友们，今天我们学习一个成语故事 《 狐假虎威 》 。 我会认 假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪 纳 闷 受 骗 借 jiǎ wēi zhuàn chě wéi kàn g sǎn g pài zhū zhuǎ tàn g shén nà mèn shòu piàn jiè 嗓 形声字。表示嗓部与口腔相连，张口可以看见嗓子。本义表示喉咙，后引申为喉咙或声带发出的声音。 识字方法 扯 巧记：用手（ 扌 ）“止”住。 拉扯 借 巧记：“昔”日认识的人（ 亻 ）。 组词：凭借 借用 多音字 zhuǎn zhuàn 转（ ）弯后，他骑得快了起来，自行车的轮子在飞快地转（ ）动。 转 zhuàn （转动） zhuǎn （转弯） mèn mēn 他纳闷（ ）地说：“今天的天气怎么会这么闷（ ）热呢？” 闷 mèn （纳闷） mēn （闷热） 我会写 食 物 爷 就 爪 神 活 猪 我会写 食 shí 组词：食物 粮食 这里是一个长点。 易写错 妈妈给我买了好多食物。 物 wù 组词：物品 事物 这里是一提。 这些是爸爸的随身物品。 易写错 爪 zhuǎ 组词：爪子 鸡爪 这里不要写上点。 易写错 老虎的爪子真锋利啊！ 神 shén 组词：神气 神色 这里不要多一点。 易写错 这真是一只神气的公鸡。 词语理解 茂密： 形容草木长得茂盛繁密。 造句：这座山上有茂密的森林。 神气活现： 自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。 造句：他取得了那么一点儿成绩 , 便神气活现起来 , 真是让人接受不了。 半信半疑： 有点相信，又有点怀疑。 表示对真假是非不能肯定。 造句：那不自然的表情 , 说出的话让大家都半信半疑。  东张西望： 形容心神不安地到处看。 造句 ： 上课时他一点也不集中精力，光东张西望。 大摇大摆： 走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。 造句：敌人大摇大摆地在街道上里走来走去。 读课文，说一说文中写了一件什么事？ 整体感知 （ ）借着（ ）的威风把百兽吓跑了。 狐狸 老虎 课文讲解 认真读课文第 1 自然段，思考：读完这一段，你认为老虎和狐狸谁厉害？ 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边 窜 过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 说明老虎很厉害。 表现 出狐狸非常害怕老虎的心情。 课文讲解 认真读课文第 2-6 自然段，思考：狐狸被抓后，是怎样蒙住老虎的？ 狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎 :“ 你敢吃我 ?” 神态描写 形象 地表现了狐狸的鬼点子多，很狡猾。 神态描写 说 明了狐狸故意装腔作势，迷惑老虎。用大声给自己壮胆。 语言描写 形象 的表现了狐狸的狡猾、装神气。 朗读指导 : 读狐狸的话，声调要高，嗓音要细，读出狐狸的装腔作势的语气。 老虎有没有被吓住？从哪里看出来的 语言、神态描写 形象 地写出了老虎吃惊而摸不着头脑的感觉。 “ 为什么不敢 ?” 老虎一愣。 狐狸见老虎一愣，计从心来，又说了什么？ 狐狸 搬出了老天爷，因为狐狸知道百兽都害怕老虎。老虎虽然是森林之王，但它也是被老天爷管着的，狐狸把老天爷当成了它的挡箭牌。 “ 老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！’ 听说狐狸是老天爷派来的，老虎怎么了？ 老虎被蒙住了，松开了爪子。 老虎被轻易蒙住了，越来越相信狐狸的话了。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 这时狐狸又说什么了？ 从这个“带”可以看出，狐狸在前面带路，它是要借老虎的威风，才能圆了自己的谎言，这也正是狐狸的狡猾之处。 动作描写 说明了狐狸见老虎被蒙住，得意洋洋的表现。 朗读指导：读狐狸说的话时，语气要傲慢。 认真读课文第 7 、 8 自然段，思考：狐狸、老虎、小动物们有什么不同的状态？ 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 圈出表示狐狸和老虎状态的词。 对比 这句话中的四个成语用得比较好，前两个词把狐狸的装模作样表现得淋漓尽致。后两个词写出了老虎受到愚弄而自己却浑然不知的滑稽模样，它们之间形成鲜明的对比，更加突出了狐狸的狡猾。 看到他俩，小动物们是怎么表现的？ 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎 ! 大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 朗读指导：语速稍快，“呀”要读出百兽的恐惧。 心理、动作描写。 思考：大大小小的野兽怕的是谁？从哪里看出来的？ 从百兽们的动作“往狐狸身后一看”和心理描写“呀，一只大老虎！”得知她们害怕的是老虎，而不是狐狸。 齐读课文第 9 自然段，思考：文章的结尾和题目有何关系？ 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 文章 的结尾点出了题目的含义。 课文结构 老虎 狐狸 逮 蒙 狐假虎威 借虎威 吓百兽 愣 松 吓 跟 派 带 课文主题 本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。 一、在画线字正确的读音后面打 “√” 。 郁 闷 （ mèn mēn ） 爪 子（ zhuǎ zuǎ ） 狐 假 虎威（ jiǎ jià ） 食 物（ sí shí ） √ √ √ √ 随堂小练 狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老天爷派来管百兽的。老虎 （ ）地 跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停地 （ ）。 狐狸却 （ ） 、 （ ） 。狐狸借着老虎的威风把百兽吓得 （ ）， 这就是 （ ）。 二、按课文内容选词填空。 半信半疑 东张西望 神气活现 摇头摆尾 撒腿就跑 狐假虎威 东张西望 半信半疑 狐假虎威 撒腿就跑 神气活现 摇头摆尾 课后习题解析 一、朗读课文，说说“狐假虎威” 这个成语的意思。 参考答案：狐狸假借老虎的威风去吓唬其他的野兽。比喻依仗别人的势力来欺压或吓唬人。 二、下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。 参考答案： 写狐狸的词语有：神气活现 摇头摆尾 大摇大摆 写老虎的词语有：半信半疑 东张西望 东张西望 半信半疑 大摇大摆 神气活现 摇头摆尾 课后作业 回家把这个故事讲给家长听。