二年级上册数学一课一练-3.1有多少块糖 5页

‎ ‎ 二年级上册数学一课一练-3.1有多少块糖 ‎ 一、单选题 ‎ ‎1.把19×3改写成加法算式是(    )。 ‎ A. 19+3                                    B. 3+3+3                                    C. 19+19+19‎ ‎2.下图中一共有（    ）根香蕉。 ‎ A. 5+4                                       B. 5×4                                       C. 4+4+4+4‎ ‎3.把5×4改写成加法算式可以是（   ）。 ‎ A. 4＋4＋4＋4                          B. 5＋5＋5＋5＋5                          C. 4＋4＋4＋4＋4‎ 二、判断题 ‎ ‎4.两个数的积一定大于这两个数的和。 ‎ ‎5.把8+8=16写成乘法算式是8×2=16。 ‎ ‎6.任何数与1相除，都得任何数。 ‎ ‎7.3个5相加和5个3相加的意义是一样的。 ‎ 三、填空题 ‎ ‎8.‎ 每一盘有________个苹果，有这样的________盘，也就是有________个________。‎ ‎9.把加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+3=________           6+6+6 =________ 8+8+8+8 =________             7 +7 =________ 1+1+1+1+1+1+1+1+1=________ ‎ ‎10.小青蛙每次跳________格，跳了________次，一共跳了________格。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ________‎ ‎11.把下面的加法算式改写成乘法算式。 ‎ ‎7+8+9=________         2+4+6+8=________‎ ‎4+4+16=________        7+6+7+8=________‎ 四、解答题 ‎ ‎12.分别用两种方法在图上表示4×6。 ‎ ‎     ‎ 五、综合题 ‎ ‎13.看图写一写，填一填。 ‎ ‎（1）横着看，每行有________颗☆，有________行，一共有________颗☆。 ‎ ‎（2）竖着看，每列有________颗☆，有________列，一共有________颗☆。 ‎ 六、应用题 ‎ ‎14.一共有多少个桃子？   ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 一、单选题 ‎1.【答案】 C ‎ ‎【解析】【解答】解：改成加法算式是：19+19+19 故答案为：C ‎【分析】整数乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算，因此19×3就表示3个19的和是多少。‎ ‎2.【答案】 C ‎ ‎【解析】【解答】 下图中一共有（4+4+4+4）根香蕉。 ‎ ‎ 故答案为：C. 【分析】观察图可知，每份是4根香蕉，有4份，要求一共有几根香蕉，就是求4个4相加是多少，可以列加法算式或乘法算式，据此解答.‎ ‎3.【答案】 C ‎ ‎【解析】【解答】解：5×4改写成加法算式可以是4+4+4+4+4，也可以是5+5+5+5。 故答案为：C。 【分析】5×4可以表示4个5相加，也可以表示5个4相加，根据算式的意义改写成加法算式即可。‎ 二、判断题 ‎4.【答案】错误 ‎ ‎【解析】【解答】两个数的积不一定大于它们的和，如：0乘任何数都得0，0加一个数还得原数；1乘任何数就等于这个数，1加一个数的和大于1乘这个数的积； 因此，两个数的积一定大于它们的和，这中说法是错误的. 故答案为：错误. 【分析】根据题意可知，此题应用举例的方法，结合0和1的乘法、加法去判断.‎ ‎5.【答案】 正确 ‎ ‎【解析】【解答】 8+8=16写成乘法算式是8×2=16。 故答案为：正确。 【分析】几个相同加数的和可以用乘法算式表示，即这个加数×相同加数的个数。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6.【答案】正确 ‎ ‎【解析】‎ ‎7.【答案】 错误 ‎ ‎【解析】【解答】3个5相加是5+5+5，写成乘法算式是5×3；5个3相加是3+3+3+3+3，写成乘法算式是3×5，结果相同，意义不同，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算用乘法，据此解答.‎ 三、填空题 ‎8.【答案】 5；8；8；5 ‎ ‎【解析】【解答】每一盘有5个苹果，有这样的8盘，也就是有8个5。 故答案为：5；8；8；5。 ‎ ‎【分析】一盘放有5个苹果，一共有8盘，图中苹果的数量有8个5，求一共有几个苹果，就是8×5。‎ ‎9.【答案】3×5；6×3；8×4；7×2；1×9 ‎ ‎【解析】【解答】解：3+3+3+3+3=3×5；6+6+6 =6×3；8+8+8+8 =8×4；7 +7 =7×2；1+1+1+1+1+1+1+1+1=1×9 故答案为：3×5；6×3；8×4；7×2；1×9【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。先数出相同加数的个数，再写出乘法算式即可。‎ ‎10.【答案】 5；5；25；5＋5＋5＋5＋5＝25(格) ‎ ‎【解析】【解答】解：小青蛙每次跳5格，跳了5次，一共跳了5×5=25格，列成加法算式是：5+5+5+5+5=25（格）。 故答案为：5；5；25；5+5+5+5+5=25（格）。 【分析】从图中可以看出，小青蛙一共跳的格子数=小青蛙每次跳的格子数×跳的次数；因为小青蛙每次跳5格，所以写成加法算式就是，跳了几次就把几个5加起来即可。‎ ‎11.【答案】 8×3；5×4；4×6；4×7 ‎ ‎【解析】【解答】解：7+8+9=8×3；2+4+6+8=5×4；4+4+16=4×6；7+6+7+8=7×4 故答案为：8×3；5×4；4×6；4×7。 【分析】第一组：7+9=16，可以写成8+8，所以用8×3来计算； 第二组：2+8=10，4+6=10，10=5+5，所以可以看作是4个5的和，用5×4计算； 第三组：16=4+4+4+4，所以共有6个4，用4×6来计算； 第四组：6+8=14=7+7，共有4个7，用4×7来计算。‎ 四、解答题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12.【答案】 ‎ ‎【解析】【解答】解：如图： 【分析】第一种方法：每排点6个点，共点4行；第二种，每排点4个点，共点6行。 ‎ ‎ ‎ 五、综合题 ‎13.【答案】 （1）5；2；10 （2）2；5；10 ‎ ‎【解析】【解答】解：（1）横着看，每行有5颗☆，有2行，一共有5×2=10颗☆；（2）竖着看，每列有2颗☆，有5列，一共有2×5=10颗☆。 故答案为：（1）5；2；10；（2）2；5；10。 【分析】（1）横着看，一共有☆的颗数=每行有☆的颗数×行数，或一共有☆的颗数=行数×每行有☆的颗数，据此代入数据作答即可； （2）竖着看，一共有☆的颗数=每列有☆的颗数×列数，或一共有☆的颗数=列数×每列有☆的颗数，据此代入数据作答即可。‎ 六、应用题 ‎14.【答案】解：3×4+2=14(个)或3×5 - 1=14(个)答：一共有14个桃子。 ‎ ‎【解析】【分析】用乘法计算出前4盘桃子的总数，再加上最后一盘的个数即可；或者把每盘都按照3个计算，再减去多算的一个桃子。‎ ‎ ‎