• 23.32 KB
  • 2021-11-16 发布

人美美术二上漂亮的小钟表设计

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
第三课漂亮的小钟表 教学内容与目标 ‎1.显性内容与目标 ‎ (1)通过欣赏活动,了解钟表的文化以及造型特点。‎ ‎ (2)通过对不同种钟表的欣赏,提高学生的审美能力。‎ ‎ (3)通过钟表的设计与制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。‎ ‎ (4)通过本课的学习,引导学生利用自己设计制作的钟表,认识表盘上的时间,进行跨学科的综合。‎ ‎2.隐性内容与目标 ‎ (1)通过欣赏活动,激发学生对美术学习活动的兴趣,体验成功的快乐。‎ ‎ (2)培养学生的时间观念。‎ 教学的重点与难点 重点:不同种钟表的特点及其设计制作方法。‎ 难点:如何巧用材料以及对表盘的设计。‎ 教学时间:2课时 第一课时 教学目标:‎ ‎1.通过欣赏活动,了解钟表的文化以及造型特点。‎ ‎ 2.通过对不同种钟表的欣赏,提高学生的审美能力。‎ ‎ 3.通过钟表的设计与制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。‎ 重点:不同种钟表的特点及其设计制作方法。‎ 难点:如何巧用材料以及对表盘的设计。‎ 学习材料 盒子、废挂历纸、图钉等。‎ 教学过程:‎ 一、语言进行组织教学。‎ 二、引导学生欣赏师生课前准备的各种钟表实物。‎ 三、新课 ‎1.出课题:漂亮的小钟表 ‎2.提问:你知道有哪些不同种类的钟表?‎ ‎3.引导学生分析课本第6页中的钟表图片,分析其外形的不同特点。‎ ‎4.提问:教材第6页、第7页上钟表的表盘,是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的?‎ 提问:人们为什么这样来设计表盘?‎ 提问:你能利用课前准备的材料设计一个与众不同的钟表吗?怎样设计?‎ 教师根据这几位同学的介绍,引导学生了解如何巧妙地运用材料,展示几种巧用材料的作品,并且引导学生了解如何使表针能拨动。‎ 布置作业,教师巡视辅导。‎ 布置学生认一认钟表。‎ 小结:你喜欢钟表吗?为什么?‎ 布置作业:课后还可以用多种形式来设计小钟表。‎ 第一课时 教学目标:‎ ‎1.通过钟表的设计与制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。‎ ‎2.通过欣赏活动,激发学生对美术学习活动的兴趣,体验成功的快乐。‎ ‎ 3.培养学生的时间观念。‎ 重点:不同种钟表的特点及其设计制作方法。‎ 难点:如何巧用材料以及对表盘的设计。‎ 教学过程:‎ 一、 实物导入:‎ ‎ 课件出示不同种钟表让学生欣赏。‎ 二、 观察钟表特征。‎ 三、 实践指导:‎ 1. 制作外形和表盘。‎ 2. 制作表针。‎ 3. 添加小装饰。‎ 四、 评价 1. 展示学生作品。‎ 2. 评选出漂亮的小钟表在班中展示。‎