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- 2021-11-16 发布
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第三课漂亮的小钟表
教学内容与目标
1.显性内容与目标
(1)通过欣赏活动,了解钟表的文化以及造型特点。
(2)通过对不同种钟表的欣赏,提高学生的审美能力。
(3)通过钟表的设计与制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。
(4)通过本课的学习,引导学生利用自己设计制作的钟表,认识表盘上的时间,进行跨学科的综合。
2.隐性内容与目标
(1)通过欣赏活动,激发学生对美术学习活动的兴趣,体验成功的快乐。
(2)培养学生的时间观念。
教学的重点与难点
重点:不同种钟表的特点及其设计制作方法。
难点:如何巧用材料以及对表盘的设计。
教学时间:2课时
第一课时
教学目标:
1.通过欣赏活动,了解钟表的文化以及造型特点。
2.通过对不同种钟表的欣赏,提高学生的审美能力。
3.通过钟表的设计与制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。
重点:不同种钟表的特点及其设计制作方法。
难点:如何巧用材料以及对表盘的设计。
学习材料
盒子、废挂历纸、图钉等。
教学过程:
一、语言进行组织教学。
二、引导学生欣赏师生课前准备的各种钟表实物。
三、新课
1.出课题:漂亮的小钟表
2.提问:你知道有哪些不同种类的钟表?
3.引导学生分析课本第6页中的钟表图片,分析其外形的不同特点。
4.提问:教材第6页、第7页上钟表的表盘,是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的?
提问:人们为什么这样来设计表盘?
提问:你能利用课前准备的材料设计一个与众不同的钟表吗?怎样设计?
教师根据这几位同学的介绍,引导学生了解如何巧妙地运用材料,展示几种巧用材料的作品,并且引导学生了解如何使表针能拨动。
布置作业,教师巡视辅导。
布置学生认一认钟表。
小结:你喜欢钟表吗?为什么?
布置作业:课后还可以用多种形式来设计小钟表。
第一课时
教学目标:
1.通过钟表的设计与制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。
2.通过欣赏活动,激发学生对美术学习活动的兴趣,体验成功的快乐。
3.培养学生的时间观念。
重点:不同种钟表的特点及其设计制作方法。
难点:如何巧用材料以及对表盘的设计。
教学过程:
一、 实物导入:
课件出示不同种钟表让学生欣赏。
二、 观察钟表特征。
三、 实践指导:
1. 制作外形和表盘。
2. 制作表针。
3. 添加小装饰。
四、 评价
1. 展示学生作品。
2. 评选出漂亮的小钟表在班中展示。
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