• 14.27 KB
  • 2021-11-16 发布

人教小学美术二上《第12课巧用瓶盖》word教案

  • 1页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
第 1 页 共 1 页 废旧瓶子有不同的形状、不同的质地、不同的色彩,可以利用这些特点制作 成别致、美观、有趣的实用装饰品。我在教学过程中让学生进行有目的地欣赏、 探索、创作、表现和评价,从而使学生认识和发现生活中的美,继而创造美。 本课通过欣赏了解装饰瓶制作的一般方法。分析瓶子的自身结构。采用游 戏的方式把范作“变出来”,将学生分散的注意力拉回来。并根据材料分类讲授“缠 绕法”、“拼贴法”等制作方法。在欣赏范作时,在精美范作的基础上,特意加入“糟 糕的作品”引起学生的创作欲望“什么呀!我能做的比这个更好!” 在分组创作时,学生们相互学习,综合运用,充分发挥了自己的聪明才智, 自发创造了创作了具有个性的瓶子装饰品。这装饰瓶色彩很漂亮,有的品味很独 特,还有的看起来很不像样,却体现了孩子们与众不同的创意,我也给予了很多 鼓励。在辅导过程中,将个别学生的好方法介绍给更多的同学,在潜移默化中让 学生明白虚心学习的意义。课堂上学生体验成功的快乐,探索创造的灵感,没有 对与错,只有好与更好。 教学展示评价环节中,把学生的作品统一摆放在讲台上,学生集体欣赏作 品,让学生体会不同创意和思想的碰撞。让他们找一找优秀的作品,夸一夸它的 优点,提一点更好的建议。将欣赏评价变得生活化,让他们体验到友谊和竞争。 在课堂小结时,展示设计师的废旧瓶子再利用的创意,让同学们在生活中 带着艺术的眼光去发现美、创造美,就可以把更多普通的东西变成更多美丽的艺 术品,起到了课堂的延伸效果。