部编版二年级上册语文《妈妈睡了》课件 (53) 14页

7.妈妈睡了 -- 夸夸 “ 我 ” 的妈妈 自读要求： 1. 标出自然段。 2. 一边读一边圈出生字，通过拼音或问同学的方式认识它并多读几遍 。 3. 争取读正确。 预习指导 哄　 先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏 　 生字认读 闭 先 哄 我会写 脸 事 我会写 沉 发 窗 整体感知 再读要求： 1. 用自己喜欢的方式朗读课文。 2. 认真读书找出睡梦中的妈妈什么样？用“ —— ” 画出来。 3. 和同桌交流，说说这篇课文主要讲了些什么。 睡梦中的妈妈是什么样子的？你找到了吗？ 睡梦中的妈妈（ ） 睡梦中的妈妈（ ） 睡梦中的妈妈（ ） 真美丽 好温柔 好累 从课文哪些地方可以看出来呢？ 美文美读 再读要求： 1. 用自己喜欢的方式朗读课文。 2.选择自己最喜欢的一段在组内展示，小组内选出最优的的一个同学。 睡梦中的妈妈真美丽 明亮的眼睛 闭上了， 紧紧地闭着 ；弯弯的眉毛，也睡在妈妈 红润的脸 上。 睡梦中的妈妈好温柔 妈妈在 微微地笑着 。是的，她在微微地笑着，她的嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听 …… 睡梦中的妈妈好累 妈妈的呼吸那么沉。她 乌黑的头发 粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。 文中有很多描述妈妈外貌的词语，比如：明亮的眼睛、弯弯的眉毛、乌黑的头发，你还能想出几个？ 内容 ：每个人至少写出两个以上形式的词语 要求 ： 1.先自己思考，把想到的写下来。（不会的注音） 2.组内相互交流，并把别人想到的好的地方写下来 合作学习 爱在笔尖 画出妈妈最美的样子 写下你想对妈妈说的话