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- 2021-11-17 发布
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a o e
声调
上节课,我们学习了拼音中的这三个字母,也知道了四个声调,这节课我们一起来继续学习拼音中的其他字母!
人教版 语文 一年级 上册
2 i u ü y w
第一课时
第二课时
第一课时
观察情境图,说说你看到了谁?它们在干什么。
衣服
乌龟
小鱼
晒衣服
游来游去
吐泡泡
i
u
ü
i
读准音
衣
服
这是什么?
一件衣服
i i i
牙齿对齐
i i i
开口度小,两唇呈扁平形,上下齿相对。
u
乌
龟
这是一只什么?
开口度很小,舌头向后缩。
一只乌龟
u u u;
嘴巴小圆
u u u;
小
鱼
这是什么?
一条小鱼
üüü
撅嘴吹哨
u u u;
嘴唇撮成圆形,像吹笛子,舌尖抵住下齿背。
ü
第一单元我们学习过汉字“一”和“五”,你来结合图片说说哪些数量是“一”“五”的景物吧!
一件衣服
一个男孩
一棵树
一只乌鸦
一条小河
一条鱼
一只乌龟
五朵花
识记形
再观察这幅图,看一看字母是什么形状的?
读一读,看看图,再看看
i
你发现了什么??
i
衣服的前襟和前襟顶上的纽扣构成的图形像什么?
1
上加点
i i i
。
读一读,看看图,再看看
u
你发现了什么??
乌龟壳像哪个字母?乌鸦所在的树杈像哪个字母?
乌龟游水
u u u
,
树杈乌鸦
u u u
。
u
读一读,看看图,再看看
ü
你发现了什么??
鱼儿吐泡泡像哪个字母?
小鱼吐泡
ü
ü
ü
。
ü
小鱼吐泡
ü
ü
ü
。
手指操做起来,小手帮忙记形状。
大大树杈
u u u
。
1
上加点
i i i
。
生活中的“
i
u
ü
”,观察形状记一记。
i
u
ü
i
占
上中格
,
两笔
写成。
2
书
写
提
示
1
先写竖“
l ”
,写在中格,上下顶格;
再写点“
·
”写在上格靠近第二线的地方。
学书写
u
两笔
写成,占
中格
。
1
书
写
提
示
2
注意从中格的中间起笔,往上行笔,再写成半圆。
ü
1
2
书
写
提
示
占
上中格
,四
笔
写成。
先写
u
,再写“
··
”,写在上格靠近第二线的地方,四笔写成。
3
4
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
草儿青青树儿绿。(
ü
)
灰屋顶,绿墙皮(
i
)
乌鸦和我是邻居。(
u
)
你会用小手做出下面字母的形状了吗?再来一遍吧!
i
u
ü
i u ü
和
a o e
一样,都有四声。一起来读一读它们的声调儿歌吧!
学声调 读四声
小
i
标声要注意,先摘圆帽再标调,
ī í Ǐ ì
。
Ü
上标调要注意,两点千万别忘记。
Ǖǘǚ Ǜ
。
i
ī
í
ǐ
ì
巧记
:小
i
是个小姑娘,她的头上戴着漂亮的蝴蝶结,她戴上声调帽子的时候,就把蝴蝶结给遮住了,她头上的点就没有了。
i
我会读
ī
í
Ǐ
ì
医
生
阿
姨
椅
子
会
议
u
ū
ú
ǔ
ù
ū
ú
ǔ
ù
火车
呜呜
叫。
蜈蚣
小红爱跳
舞
。
我们爱公
物
。
ü
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
池塘
淤
泥。
鱼
儿水中游。
下
雨
了。
玉
米成熟了。
巧记:
小鱼
ü
没有眼睛就看不见了,这可不行,快要下雨了,它游到上面来吐泡泡,把声调帽子也顶了起来:
课中操
-
儿歌
5 3 1 3 | 5 5 | 5 – 1
阿 姨 你好
i i i
3 2 1 2 | 3 3 | 3 – 1
乌鸦 唱歌
u u u
5 6 5 6 | 5 3 | 1 – 1
鱼儿 吐泡
ü ü ü
学课文 用拼音
图上都有谁?图画里的景色怎么样?用自己的话说一说吧!
先看一看图上都有什么?
图上有一个小男孩,一只乌鸦,一条鱼和一只乌龟
……
你觉得图片里的风景怎么样?
图中有漂亮的房屋,还有小河,草地
……
风景很美丽。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧!
在一个美丽的小山村里,住这一家人,他们的房屋多漂亮!屋前有一条小河,草地上晒着衣服,乌鸦正停在大树上休息。小河里,鱼儿吐着泡泡,乌龟开心地游来游去,小男孩趴在河岸边和小动物们玩耍。农家的生活真快乐!
一、认认、读读、连连。
课堂演练
i
u
ü
二、猜猜看,是哪几个字母?
牙齿对齐( )( )( )
小鱼吐泡( )( )( )
一只乌鸦( )( )( )
i
i
i
ü
u
u
u
ü
ü
三、我连线可细心了。
ū
ǚ
ì
二声
三声
四声
ī
一声
ǐ
ǘ
ù
ú
第二课时
上节课,我们学习了三个单韵母
i u ü
,你知道吗?小
i
和小
u
还有自己的爸爸妈妈呢?我们一起来认识一下它们吧!
y
w
声母
图中藏着我们今天要学习的两个声母,你能把它们找出来吗?
读一读,看看图,看看
y
你发现了什么??
y
衣服袖子与衣身之间的皱痕像什么?
一件衣服
y y y
。
读准音
读一读,看看图,看看
w
你发现了什么??
w
这是什么?
一只乌鸦
w w w
。
识记形
再观察情境图,看一看字母是什么形状的?
y
树杈像哪个字母?
树杈树杈
y y y
读一读,看看图,再看看
y
你发现了什么?
w
图上哪个位置像字母
w
?
屋顶屋顶
w w w
读一读,看看图,再看看
w
你发现了什么?
手指操做起来,小手帮忙记形状。
一根树杈
y y y
屋顶屋顶
w w w
生活中的“
y w
”,观察图片记一记。
y
w
y
1
2
书
写
提
示
占
中下格
,
两笔
写成。
先写右斜,再写左斜,左斜要长些,伸到下格一半处,两笔写成。
学书写
w
1
2
书
写
提
示
占
中格
,
一笔
写成。
W
由两个“
v
”组成,不要写得太宽,“
v
”读作斜下斜上。
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
医生、衣服
y y y
。
乌鸦、屋顶
w
、
w
、
w
。
你会用小手做出下面字母的形状了吗?再来一遍吧!
y
w
我会拼
w
y
声母
韵母
ü
i
u
音节
yi
wu
yu
y
i
yi
整体认读音节
大
y
带小
i
,一对好兄弟,两人在一起,仍然读作
yi
。
w
u
wu
整体认读音节
大
w
带小
u
,
一对好兄弟,
两人在一起,
仍然读作
wu
。
y
ü
yu
整体认读音节
y
和
ü
组成音节时,
ü
上两点省略不写。
小
ü
见大
y
,
脱帽行个礼,
去掉两点还读
yu
。
我会读
衣服的“衣”( )
阿姨的“姨”( )
椅子的“椅”( )
容易的“易”( )
y
ī
y
ǐ
y
í
y
ì
乌鸦的“
乌
”( )
姓吴的“
吴
”( )
五个的“
五
”( )
错误的“
误
”( )
w
ū
w
ú
w
ǔ
w
ù
迂回的“
迂
”( )
小鱼的“
鱼
”( )
下雨的“
雨
”( )
参与的“
与
”( )
y
ū
y
ù
y
ǔ
y
ú
看谁读得又快又准
ù
ī
w
y
ú
y
ī
w
ǔ
y
yì
yǔ
w
ū
ǐ
ú
wū
云飞,下
yǔ
啦,
ā yí
下班回不了家。
来了
yí
个小娃娃,
他把
yǔ
衣送给她。
朗读儿歌
结构梳理
i
u
ü
单韵母
y
w
声母
yi
wu
yu
整体认读音节
比喻
课堂演练
一、读一读,认一认,再把它们送回家。
yǎ
y
í
i
y
u
wu
w
ü
yu
wā
单韵母
声母
整体认读音节
i
u
ü
y
w
yǎ
y
í
wu
yu
wā
二、我会连。
yǔ yī
wū y
ā
ā
y
í
yú
三、我会读儿歌。
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