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- 2021-11-17 发布
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第一课时
我要的是葫芦
一、创设情境,导入课题
亲爱的小朋友们,你见过葫芦吗?大家说说它是什么样子吧!
葫芦,属葫芦科、葫芦属植物,它是爬藤植物,一年生攀援草本,有软毛,夏秋开白色花,雌雄同株,葫芦的藤可达15米长,果子可以从10厘米至一米不等,最重的可达一千克。
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这节课,我们要学习一篇与葫芦有关的课文《我要的是葫芦》,那么题目中的“我”是谁啊?他得到葫芦了吗?让我们一起到课文中找答案吧!
二、初读课文,整体感知。
1
、同学们边听课文朗读边思考,题目中的“我”是谁啊?他得到葫芦了吗?
2、自读课文,学习生字。
用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。
葫
芦 藤 谢 哇 蚜
三、记忆字形,指导书写
1、检查生字的自学情况
hú lú téng xiè wā
yá
dīng s
à
i gǎn gu
à
i m
à
n
盯 塞 感 怪 慢
葫
谢
藤
感
慢
盯
塞
芦
哇
蚜
怪
(2)开火车读,小组竞赛读,看谁摘得多。
葫(葫芦)(水葫芦)芦(芦苇)(芦荟)
藤(草藤)(藤蔓) 谢(感谢)(谢谢)
哇(好哇)(对哇) 蚜(蚜虫)(棉蚜)
盯(盯住)(盯着) 赛(比赛)(决赛)
感(感觉)(感受) 怪(怪事)(奇怪)
慢(缓慢)(快慢)
2、指导写字
(1)出示我会写的
8
个生字
(2)教师范写田字格中的生字,学生书空。
棵、谢、想、盯
言、邻、治、怪
kē
组词:一棵、棵秆 部首:木
结构:左右结构
棵
xiè
组词:谢谢、答谢 部首:讠
结构:左中右结构
谢
xiǎng
组词:空想、想法 部首:心
结构:上下结构
想
dīng
组词:盯梢、盯人 部首:目
结构:左右结构
盯
yán
组词:格言、谣言 部首:言
结构:单一结构
言
lín
组词:邻近、邻居 部首:阝
结构:左右结构
邻
zhì
组词:治安、治理 部首:氵
结构:左右结构
治
guài
组词:奇怪、怪事 部首:忄
结构:左右结构
怪
四、课后思考
小朋友们自由读课文并思考:想一想,课文讲了一件什么事
?
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