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  • 2021-11-17 发布

二年级上册数学教案-7观察物体丨苏教版(3)

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‎ 观 察 物 体 ‎ 教学内容:‎ ‎ 苏教版小学数学二年级上册第90、91页教学内容。‎ 教学目标:‎ ‎ 1、使学生通过实际观察和比较,初步体会从不同位置观察同一物体看到的形状是不同的。‎ ‎ 2、能正确辨认从前面、左面、右面、后面观察到的简单的物体的形状。‎ ‎ 3、通过观察等活动,经历探究知识的形成过程。‎ ‎ 4、丰富学生对现实空间的认识,培养学生的合作意识。‎ 教学重点:‎ ‎ 体验到在不同的位置观察物体看到的物体形状是不同的。‎ 教学难点:‎ ‎ 辨认从不同位置观察到的物体的形状。‎ 学具准备:‎ ‎ 课件,毛绒玩具小猴。‎ 教学过程:‎ ‎ 一、创设情境,引入新课 ‎  1.小游戏:考考大家,比比谁的反应快。我说动作你来做。‎ ‎①伸左手,伸右手,左手拉右耳,右手拉右耳 ‎②老师想和大家一起做。我该怎么站?‎ ‎ 伸出左手,‎ 伸出右手,左手拉左耳,右手拉右耳,大声说:“啊!”,扭过来给听课的老师做个小鬼脸儿!‎ ‎ 好了,咱们来看一看,猜 一猜!‎ ‎ 课件展示前六张图片,猜一猜这是什么?‎ ‎ 教师小结:我们在观察物体的时候,一定要看全面,看完整,再得出结论。今天我们就来学习观察物体。(板书:观察物体) ‎ ‎ 二、组织活动,引导观察 ‎ 1、先观察教室,再观察图片 现在请同学们认真观察图片。这是哪里呢?这又是哪里呢?同一个教室,样子一样不一样?‎ ‎ (板书:相同的物体 不同的样子)‎ ‎ 这是为什么呢?你是怎么知道的? 这两张照片哪张是在教室前面拍的,另一张是哪拍的?‎ ‎ 2、练习提高 ‎ (课件显示校园内外图片)。这两张照片哪一张照片是在学校外面拍的?哪一张是学校里面的拍的?你是从哪里看出来的?‎ ‎ 小结:通过刚才的学习,同学们已经学会了从前、后两个相对的角度观察同一个物体。‎ ‎ 三、观察物体,探究新知,亲身体验 ‎ 1、小朋友们真聪明,老师给大家带来了一个小礼物,瞧一瞧,是什么?‎ 看谁听课最认真!!!挑4个同学上来说一说——‎ 我站在毛绒小猴儿的( )面,看到毛绒小猴儿的( )面。‎ ‎ 2、学生按不同位置练习观察,并说话。‎ ‎ 如果同学们换一下位置呢?你看到的物体的形状一样不一样了?学生抢答。‎ 刚才我们在不同的位置对小猴儿进行了观察,同学们站的位置不同,看到小猴儿的样子也是不同的。‎ ‎ 3、感知不同的观察方法 如果你想看到小猴儿的前后左右,你有什么好方法? ‎ 学生思考后指名答。 ‎ ‎ 好,咱们再来看给小猴拍照。下面这些照片分别是谁拍的?先说一说并连一连。‎ 看来,我们观察物体的方法还是很多的。‎ ‎ 四、拓展练习 ‎ 1、练习1、2‎ 2、 指名讲解。‎ ‎ 五、全课总结 今天我们学习了什么?你懂得了什么?‎ ‎ 六、歌曲欣赏 ,轻松一刻 ‎ 七、板书: ‎ ‎ 观察物体 ‎ 相同的物体 不同的样子 ‎ ‎ ‎ ‎ 位置不同