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  • 2021-11-17 发布

苏少版一年级音乐下册(简谱)第8单元《唱: 萤火虫》教学设计

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萤火虫教学设计 教学目标:‎ 1. 学唱歌曲萤火虫,体会歌曲的意境,体验三拍子的韵律。‎ 2. 能用自然、轻巧的声音演唱歌曲。‎ 3. 能积极参与角色扮演等音乐活动。‎ 教学重点、难点:‎ 1. 了解萤火虫是哪里发光的。‎ 2. 能用亲切、自然的声音演唱歌曲。‎ 3. 能跟着老师一起律动 教学过程:‎ 师:同学们,夏天很快就要到了,在夏天的夜晚,你都喜欢做些什么呢?举手告诉我……‎ 生:我喜欢去游泳、去游乐园玩、去轮滑等等 师:同学们的课余生活丰富多彩,老师小时候喜欢吃完晚饭去晒场上玩,那边有很多的小河,也有很多的小树林,我和小伙伴们坐在草地上看月亮、数星星,夏天的夜晚呀非常的热闹,会听见在河塘里唱歌的小青蛙、在树上唱歌的知了,瞧!谁提着一盏小灯笼飞过来了?像星星,一闪一闪的,是什么呢?‎ 生:萤火虫 师:你们见过萤火虫吗?萤火虫为什么会发光呢?就让佩奇的妈妈告诉我们吧!‎ 播放视频 现在啊,咱们认识了萤火虫,我们要想和萤火虫做好朋友,先一起来体验一下萤火虫在飞舞时的快乐吧!‎ 播放音乐,跟着音乐律动 1. 老师示范做动作(播放原唱)‎ 2. 出示歌曲,带着学生一起做动作 3. 有节奏的朗读歌词(老师用打击乐器给出强弱)‎ 4. 带入歌词演唱歌曲 师:歌曲是三拍子,我们一起来感受一下三拍子的韵律。‎ ‎3/4 X X X ‎ 强 弱 弱 5. 演唱歌曲,唱出强弱的感觉,注意弱拍上连音线要唱的连贯。‎ 师:同学们表现的非常棒!给自己一点掌声吧!‎ 1. 老师带来两件打击乐器,有同学认识吗?(出示碰铃、手串铃),老师跟音乐演示如何使用,同学们为老师伴唱 2. 播放歌曲音乐,同学们拿出碰铃一起为歌曲伴奏。注意强拍上敲击碰铃。‎ 3. 出示串铃,老师演奏串铃,学生演奏碰铃。一起为歌曲伴奏。‎ 4. 请几位同学上来试一试串铃,其他同学为他们伴唱,演奏碰铃。‎ 他们非常棒,鼓励一下 师:今天就让我们一起化身一只会发光的萤火虫,一起飞舞起来吧!(带上头饰一起表演)‎ 分组:歌唱组——边唱边拍手 ‎ 舞蹈组——做萤火虫飞舞的动作 ‎ 打击乐器伴奏组 让我们一起表演起来吧!播放伴奏 师:哇!同学们表演的非常精彩,今天呢,老师教大家学会了歌唱萤火虫,那我们等到夏天的时候就一起来到树林里找一找萤火虫,让我们一起做好朋友吧!‎