苏少版一年级音乐下册（简谱）第8单元《唱： 萤火虫》教学设计 2页

萤火虫教学设计 教学目标：‎ 1. 学唱歌曲萤火虫，体会歌曲的意境，体验三拍子的韵律。‎ 2. 能用自然、轻巧的声音演唱歌曲。‎ 3. 能积极参与角色扮演等音乐活动。‎ 教学重点、难点：‎ 1. 了解萤火虫是哪里发光的。‎ 2. 能用亲切、自然的声音演唱歌曲。‎ 3. 能跟着老师一起律动 教学过程：‎ 师：同学们，夏天很快就要到了，在夏天的夜晚，你都喜欢做些什么呢？举手告诉我……‎ 生：我喜欢去游泳、去游乐园玩、去轮滑等等 师：同学们的课余生活丰富多彩，老师小时候喜欢吃完晚饭去晒场上玩，那边有很多的小河，也有很多的小树林，我和小伙伴们坐在草地上看月亮、数星星，夏天的夜晚呀非常的热闹，会听见在河塘里唱歌的小青蛙、在树上唱歌的知了，瞧！谁提着一盏小灯笼飞过来了？像星星，一闪一闪的，是什么呢？‎ 生：萤火虫 师：你们见过萤火虫吗？萤火虫为什么会发光呢？就让佩奇的妈妈告诉我们吧！‎ 播放视频 现在啊，咱们认识了萤火虫，我们要想和萤火虫做好朋友，先一起来体验一下萤火虫在飞舞时的快乐吧！‎ 播放音乐，跟着音乐律动 1. 老师示范做动作（播放原唱）‎ 2. 出示歌曲，带着学生一起做动作 3. 有节奏的朗读歌词（老师用打击乐器给出强弱）‎ 4. 带入歌词演唱歌曲 师：歌曲是三拍子，我们一起来感受一下三拍子的韵律。‎ ‎3/4 X X X ‎ 强 弱 弱 5. 演唱歌曲，唱出强弱的感觉，注意弱拍上连音线要唱的连贯。‎ 师：同学们表现的非常棒！给自己一点掌声吧！‎ 1. 老师带来两件打击乐器，有同学认识吗？（出示碰铃、手串铃），老师跟音乐演示如何使用，同学们为老师伴唱 2. 播放歌曲音乐，同学们拿出碰铃一起为歌曲伴奏。注意强拍上敲击碰铃。‎ 3. 出示串铃，老师演奏串铃，学生演奏碰铃。一起为歌曲伴奏。‎ 4. 请几位同学上来试一试串铃，其他同学为他们伴唱，演奏碰铃。‎ 他们非常棒，鼓励一下 师：今天就让我们一起化身一只会发光的萤火虫，一起飞舞起来吧！（带上头饰一起表演）‎ 分组：歌唱组——边唱边拍手 ‎ 舞蹈组——做萤火虫飞舞的动作 ‎ 打击乐器伴奏组 让我们一起表演起来吧！播放伴奏 师：哇！同学们表演的非常精彩，今天呢，老师教大家学会了歌唱萤火虫，那我们等到夏天的时候就一起来到树林里找一找萤火虫，让我们一起做好朋友吧！‎