苏教版语文二年级下册练习4 3页

教学 要求 1.培养学生敬爱父母的基本素质。 2.学会从字典中查找字在词中的意思。 3.培养学生正确的书写习惯及“教授”能力。 重点 难点 1.使学生学会从字典中查找字在词中的意思。 2.培养学生正确的书写习惯。 3.培养学生的“教授“能力。 教学 课时 两课时 1.教会学生从字典中查找字义。 2.练习规范、美观地书写铅笔字。 3.积累词语。 投影。 一 查字典 1.出示词语:老牛舐犊,哪个字没有学过?(舐 犊) 2.请学生借助字典查出这两个字的读音。(shì dú) 3.那么,这两个字是什么意思呢?看看字典是怎样告诉我们的。 舐:舔。犊:小牛。 4.说说这个词是什么意思。出示图。 (老牛在舔小牛,比喻父母疼爱儿女。) 5.你想对小牛说什么呢?写在书上。 二 写字有方 1.用投影出示今天练习的字:迟、达、连、送。 2.看看这些字有什么共同的地方？（部首都是“之”） 3.“之”字旁该如何书写？学生组内交流讨论。（横折折撇前倾，平捺一波三折） 学生讨论四个字的笔顺，然后出示，看看和同学写的笔顺一样吗？ 同学们都发现了，含有“之”字旁的字，是先写被“之”字托起的部分，最后写“之”。 4.在书上描红,练写。 练 习 4 老牛 shì 舐 dú 犊 之：迟 达 连 送 之：横折折撇前倾 平捺一波三折 1.给下面字注音，再组词，最后解释意思。 舐： 犊： 附答案： 舐：shi 舐犊 舔 的意思。 犊：du 牛犊 小牛 的意思。 2.名词解释 老牛舐犊： 附答案： 老牛舐犊：舐：舔；犊：小牛。老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女。 指导学生进行“读读背背”的练习。 投影。 一 指导学生观察书上的图 1.请同学看看图上有什么。 2.它们分别有什么特点? 二 积累词语 1.按音节读这些词语：舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 其乐无穷 2.分别说说这些词语的意思。 学生甲: 乌鸟之情的意思是：乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。 学生乙：天伦之乐的意思是：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。 3.总结:这四个词写的是父母对儿女的爱,还有儿女对父母的情,还有描写家庭和美的词, 希望我们每个家庭都是父慈子孝,其乐融融! 4.背诵《送元二使安西》。小组内互相检查，看谁背的又快又对。 三 口语交际 1.读题目,明确题目要求。说说你玩过哪些游戏。 2.以“老鹰捉小鸡”这个游戏为例,说清游戏的名称和玩的方法。 我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏了。一到课间,我就和小伙伴们来到操场上,小刚主动 要扮演老鹰的角色,我张开双臂,当“鸡妈妈”,小红、小明、小花……跟在我的身后,后一个 人抓着前一个人的腰。我拼命用双臂掩护着自己的“孩子”,防止老鹰伤害到任何一只“小 鸡”。当玩到兴头的时候,我们会情不自禁地叫出声来。啊,大家沉浸在一片笑声之中。 3.在小组中进行练习——指名说说,老师予以指导。 舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 其乐无穷 口语交际 教你玩游戏:名称 玩的方法 1.填空 舐犊（ ）爱 （ ）（ ）私情 天伦（ ）乐 （ ）（ ）无穷 附答案： 之 乌鸟 之 其乐 2.查字典，查查下面词语的意思。 乌鸟私情： 天伦之乐： 附答案： 乌鸟私情：乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。 天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。