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- 2021-11-17 发布
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二
年级上册
口语交际
:看图讲故事
本
次口语交际的内容是看德国著名漫画家埃
·
奥
·
卜劳恩的漫画讲故事。
交
际
内
容
1
.
认真观察图画,了解每幅图的内容
, 理
清图上出现的三个人物之间的关系。
交
际
方
法
2
.
把每幅图的内容连起来,再按顺序讲一讲。
3
.
合理想象这个故事接下来的内容。
4
.
听别人讲的时候要认真听,知道别人
讲的
是哪幅图的内容。
5
.
评一评,看谁说得最好。
要
吃饭了,爸爸问妈妈:“儿子怎么不来吃饭?”妈妈指了指书房,示意儿子在书房里。
交
际
范
例
爸爸
走进书房,看见儿子正趴在地上看书。一连叫了几声,儿子才听到爸爸喊自己去吃饭。
儿子
摸了摸肚子,放下书,起身向餐桌走去。爸爸俯下身子看地上的书,想知道儿子究竟在看什么。
儿子
洗了手,和妈妈一起坐在餐桌旁准备吃饭。可是,爸爸怎么不出来吃饭呢
?
等
了一会儿,饭菜都快凉了,还是不见爸爸出来。妈妈让儿子快去喊爸爸来吃饭。
儿子
走进书房后,看见爸爸正趴在地
上
,
津
津有味地看着自己刚才放下的书。
语文园地六
识字加油站
读一读下列词语,并想想它们有什么共同点。
◎
轿车
ji
à
o
救护车
jiù
摩托车
mó
tuō
消防车
f
á
ng
渔船
yú
货船
huò
油轮
yóu
lún
科学考察船
kē
k
ǎ
o
我发现:
这些都是交通工具
,前四个是
陆上交通工具
,后四个是
水上交通工具。
轿
ji
à
o
救
jiù
我会认
摩
mó
托
tuō
渔
yú
货
huò
油
yóu
轮
lún
科
kē
考
k
ǎ
o
船
帆船风儿吹着走,远洋轮船走五洲。挖泥船疏通航道,潜水艇儿海底游。
捕鱼船儿把网拉,宇宙飞船上月球。
我会读。
◎
汽
车
小板凳,连一起,
当做汽车开出去。
邮政车,穿绿衣,
信件包裹装肚里。
救护车,穿白衣,
病人伤员抱怀里。
消防车,穿红衣,
喷水灭火跑得急。
读一
读,注意加点的字,看谁读得准。
◎
字词句运用
盛
开
盛
饭
·
·
shènɡ
chénɡ
床铺
铺路
·
·
pù
pū
种子
种地
·
·
zhǒnɡ
zhònɡ
好人
好客
·
·
hǎo
hào
分
别
水
分
·
·
fēn
fèn
重新
重点
·
·
chónɡ
zhònɡ
教室
教书
·
·
jiào
jiāo
口号
号叫
·
·
hào
háo
干净
干活
·
·
g
ān
g
àn
难忘
灾难
·
·
nán
nàn
我发现
:
多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同。
给下面的句子加上标点,再读一读。
◎
一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来
我们去公园玩 公园里花真多呀
这棵树的叶子真奇怪
是
什么树呢
,
。
,
!
?
,
标
点符号歌
句中有停顿,加只小蝌蚪(,)。
一句话说完,画个小圆圈(。)。
疑惑或发问,耳朵坠耳环(?)。
命令或感叹,滴水下屋檐(!)。
巴
—
把 爸 吧 包
—
饱 抱 炮
方
—
放 防 房 青
—
清 晴 情
马
—
妈 蚂 吗
看
一
看
,读一读,说
说你的发现
。
◎
我的发现
我
发现
:
每组中后面三个字都是由前面的字加一个偏旁组成的,它们的读音都与每组最前面的字的读音相同或相近。这几组字都是形声字,可利用形声字的声旁表示读音,形旁表示字义的规律识记。
读儿
歌
小
青
蛙
河水
清清
天气
晴
,小小
青
蛙大眼
睛
。保护禾苗吃害虫,做了不少好事
情
。
请
你爱护小
青
蛙,好让禾苗不生病
。
找找看,这首儿歌里哪些字很像?
趣
味识字
有饭能吃
饱
,
有水把茶
泡
。
有足快快
跑
,
有手轻轻
抱
。
有衣穿长
袍
,
有火放鞭
炮
。
我发现:
声
旁表
音,形旁表义。
你又发现了什么?
有
志者事竟成。
——
《
后汉书
》
志
当存高远。
——
《
诸葛亮
》
穷且益坚,不坠青云之志。
——
《
王勃
》
日积月累
◎
读一读,背一背
。
★
有
志者事竟成
。
意思
是有志向的人,只要坚持不懈,做事一定会成功。
★
志
当存高远。
志:志向;存:怀抱。意思是指人应当怀
抱高远
的志向。
★
穷且益坚,不坠青云之志。
处境艰难反而意志要更加坚定,决不放弃远大崇高的志向。
我爱阅读
请
自由阅读
短文,思考:鲁班是做什么的?鲁班从哪里得到灵感发明了锯?
大胆说说
鲁班是我国古代有名的工匠和发明家。
小草很轻易就划破了鲁班的手,鲁班仔细观察后,从小草叶子边上的小齿得到了灵感,发明了锯。
《
鲁班造锯
》
是一篇传说,讲的是我国古代著名的木匠鲁班发明锯子的故事,告诉我们:只要平时留心观察,用心思考,就能有所发现,有所创造。
把
握
主
旨
课后请
大家
再去找一些名人的故事来阅读
,还可
以讲给同学们听。
课外延伸
◎
感谢观看!
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