部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》课件 (3) 17页

最新人教版部编语文二年级上册复习课件 第1课 小蝌蚪找妈妈 一 会写字组词。 两liǎng（两人、两条、两半） 哪nǎ（哪里、哪个、哪边） 宽kuān（宽阔、宽敞、宽广） 顶dǐng（顶住、头顶、山顶） 眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼） 一 会写字组词。 睛jīng（目不转睛、画龙点睛） 肚dù（肚量、肚皮、肚子） 皮pí（牛皮、皮肤、书皮） 孩hái（孩童、小孩、男孩） 跳tiào（跳高、心跳、跳远） 二 会认字组词。 塘táng（池塘、水塘、鱼塘） 脑nǎo（电脑、头脑、脑袋） 袋dài（口袋、布袋、袋子） 灰huī（灰色、灰尘、大灰狼） 哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭） 教jiào（教室、教训、教具） 捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼） 二 会认字组词。 迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上） 阿ā（阿姨、阿妹、阿爸） 姨yí（姨妈、大姨、小姨） 龟guī（乌龟、海龟、龟甲） 披pī（披风、披着、披上） 鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓） 三 多音字。 大dà（大人）dài（大夫） 长zhǎng （长大）cháng（长度） 教jiào（教育）jiāo（教书） 四 近义词。 快活——快乐 连忙——急忙 摆动——摇动 天天——每天 五 反义词。 长——短 宽——窄 快活——烦恼 低头——抬头 雪白——乌黑 六 理解词语。 池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。 快活：高兴，快乐。 摆动：来回摇动；摇摆。 连忙：赶紧；急忙。 碧绿：形容浓绿色。 害虫：直接或间接对人类有害的虫类。 七 句子辨析。 1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ “迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。 七 句子辨析。 2.“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。” “游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。 八 问题归纳。 小蝌蚪在找妈妈的过程中还会遇到谁？请展开想象写一写。 鸭妈妈带着孩子游过来，小蝌蚪迎上去问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您知道我们的妈妈在哪里吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈在荷花旁边，你们快去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。 九 课文主题。 本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。 十 教材课后习题。 ① 分角色朗读课文。 这篇课文是一篇童话故事，在朗读这篇课文时要注意根据角色的不同体会人物的语气，最好可以自己制作蝌蚪和青蛙、小鱼、乌龟的头饰，在分角色时加入表演的元素，会活跃在朗读时的气氛。 在朗读过程中感受小蝌蚪心情的变化。在读第二自然段时，要体现出小蝌蚪急着找妈妈的心情及他们向鲤鱼阿姨询问时的礼貌和鲤鱼妈妈回答时亲切的语气。 示例： 十 教材课后习题。 ② 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连一连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。 示例： 十 教材课后习题。 ③ 读一读，用加点的词说一说。 披着碧绿的衣震 妈妈披了件红色的外套。 他两眼向外鼓着。 弟弟的脸上露出了笑容。 小女孩一跑，辫子就来回甩动。 示例： 甩着长长的尾巴 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 . . . . 本节复习到此结束！