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- 2021-11-17 发布
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(教学反思参考 3)我要的是葫芦
在教学中，“我”紧紧围绕单元目标，结合本课和低年级学生特点进行教学。
“可爱的小葫芦为什么会落呢？”以此问题为突破口采用变序阅读法，引导学生
结合文中插图分别学习第一、第四两自然段，感受葫芦开始长得很可爱及后来葫
芦都落了，再探究其缘由，学习第二、第三两自然段。创造性地进行教学，做到
了既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使课堂教学充满了活力。同时还应注
重引导学生抓住文中人物的语言进行分角色朗读，明白其中的道理，懂得做任何
事情都要注意事物之间的联系。
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