一年级上册语文教案-识字5《对韵歌》 第二课时 人教（部编版） (1) 3页

‎ 一年级语文 备课组 时间： ‎8 月 ‎‎ ‎ 31 日 中心发言人： ‎ 课 题：5对韵歌 第 2、3课时 总计第 节 教学目标 ‎1.会写“云、山”两个字。认识基本笔画“撇折、竖折”，注意区分并正确书写。‎ ‎2.有感情地朗读并背诵课文。‎ ‎3.培养学生探究汉字的兴趣和识字汉字的方法。‎ 教学重难点 1. 写好基本笔画“撇折、竖折”。正确、美观地书写“云”“山”两个字。‎ ‎2.有感情地朗读并背诵课文。‎ 教学过程：‎ 一、复习导入 同学们，上节课我们认识了很多生字朋友，你们还记得吗？现在老师又把它们请出来了，快来和它们打声招呼吧！‎ ‎1.开火车认读复习生字。(抽读生字卡片)。‎ ‎2.生字找朋友（连字成词）。‎ 子 飞 不 下 红 吹 白 对 云 雨 风 花 鸟 虫 ‎3.小老师带读词语。‎ ‎4.选词说话。‎ 做题方法：‎ 一读；二从上往下，从左往右连；三用尺子连。‎ ‎【设计意图】‎ 课前复习生字词，强化学生对生字的记忆，防止字词回生。同时，选词说话，训练学生说话，提高学生的语言表达能力。‎ 二、多种方式指导背诵 过渡：孩子们，我们顺利地闯过了生字关，现在加大难度我们来试着来背一背课文。‎ ‎1.个人展示背诵—小组内比赛背诵。‎ ‎2.师生合作背—男女生合作背—全班齐背。‎ ‎3.创编对子歌。‎ ‎（1）生回忆对子歌的特点：字数相同，意思相关或相反。动物对动物、植物对植物、自然景观对自然景观。‎ ‎（2）师生合作创编对子歌。‎ ‎（3）同桌合作创编对子歌。‎ ‎（4）学生展示自编对子歌。‎ 三、会写“云、山”两个字。‎ ‎1. 认识基本笔画“撇折”、“竖折”，引导学生进行区分。‎ ‎2. 指导学生写好这两个基本笔画。说说还有哪些字也带有这种笔画？（车、公等）‎ ‎3. 认读要写的生字，给生字组词。生观察“云”“山”在田字格的位置。‎ ‎4.师范写“云”“山”，讲述书写注意点。‎ ‎5.引导学生书空笔顺。‎ ‎6.生在书上描红练写，师巡视指导，并提醒学生的写字姿势。‎ ‎7.总结写字情况，展示好的作业，评议。‎ ‎【设计意图】‎ 在写生字之前，让学生自主先观察这些生字在田字格中的位置，发现特点。同时，教师抓住重点点拨示范，帮助学生掌握要领。‎ 四、补充练习：连一连。‎ ‎ 第三课时 ‎ 完成本课的练习 ‎ ‎ ‎ ‎ 教后思考：‎