部编版二年级上册语文《我要的是葫芦》课件 (4) 28页

14 、我要的是葫芦 学习目标： 1 . 有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 2 . 懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 葫芦 藤 叶 蚜 虫 盯 着 比 赛 邻 居 花 谢 好 哇 hú lu téng yá dīng sài lín xiè wā 我会认 盯 邻 葫 芦 藤 你真棒！ 哇 加一加，变一变 胡 + （ ） = 葫 户 + （ ） = 芦 滕 + （ ） = 藤 射 + （ ） = 谢 牙 + （ ） = 蚜 丁 + （ ） = 盯 令 + （ ） = 邻 台 + （ ） = 治 巴 + （ ） = 吧 口+ （ ） + （ ） = 哇 练 习 1. 葫芦是怎样得来的？ 2. 葫芦的用途。 讨论 : 小葫芦的生长过程 种葫芦 （ ） （ ） （ ） 长叶 开花 结果 根（营养和水分） 茎 叶子 果实 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦哇！ 他盯着小葫芦自言自语地说： “ 我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！ ” 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫， 心里想：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ 什么？ 叶子上的虫还用治 ？我要的是葫芦。 叶子上的虫不用治。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 我要的是葫芦 这个人要葫芦 , 最后得到了吗 ? 为什么小葫芦都落了？请小朋友当当侦察员，在课文的第二至第三自然段中找出答案。 小葫芦为什么都落了？ 因为不治蚜虫，小葫芦变黄了， 一个一个都落了。 种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？ 我应该听邻居的劝告去治虫。 又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？ 假设种葫芦的人第二年 又种了一棵葫芦，他会 怎么做呢？ 思维拓展： 如果叶子上长了蚜虫，他会马上去 治虫，最后就能收获很多葫芦。 事物之间是互相联系的， 不能孤立地看问题 ！ 寓意： 拓展 : 小毛病要及时治 , 才不会导致大毛病。 一、我会连 。 挂了 小花 雪白的 小葫芦 开了 蚜虫 可爱的 南瓜 生了 绿叶 细长的 小花 长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤 我要的是葫芦 （ ）的葫芦藤 （ ）的葫芦花 （ ）的小葫芦 细长 雪白 可爱 二、我会填