部编版一年级语文上册《日月明》教案 (10) 3页

‎《日月明》‎ ‎  教学目标：       1．在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语。会写本课生字“力、手、水”。         2．正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。        3．让学生感悟汉字的构字规律，培养主动学习汉字的浓厚兴趣，激发学生热爱祖国汉字文化的热情。       教学重难点：       1、 通过对比法引导学生发现“力、水、手”三个会写字的构字特点。       2、 指导学生正确美观书写“力、水、手”三个会写字，初步感悟汉字的书写美。‎ ‎      教学过程       一、复习导入       1．师：同学们，上节课咱们在汉字乐园里认识了许多有趣的汉字，许老师把它们都请了出来，咱们开火车来和它们打声招呼吧！        2、这些汉字宝宝找到好朋友，变成了词语宝宝，还认识它们吗？一起读读吧。       3、这些汉字宝宝还藏进了儿歌里呢。谁愿意读给大家听听       4、咱们还可以拍着小手读呢！‎ ‎      二、指导书写       1、哎呀，你们真棒，看来这些有趣的汉字已经成为了你们的好朋友呢。玩了这么久，汉字宝宝该回家啦，可这几个汉字宝宝（出示“力 手 水”）却找不到回家的路了，你们愿意送他们回家吗？       2、你们真是有爱心的好孩子。这三个生字宝宝都是什么字呀？（独体字）       3、独体字应该写在田字格的什么地方呢？你观察得真仔细，是啊，独体字要写在田字格的正中间，它们的头可不能挨着天花板，它们的脚也不能挨着地面，要悬挂在房子的正中央哦。 ‎ ‎      （一）指导写“力”字。       1、现在，咱们先送“力”这个汉字宝宝回家吧。       2、 “力”和哪个字长得很像？（刀，力是大哥哥，长得高要出头）       3、“力”的横折钩与“月”的横折钩有什么不同呢?‎ ‎ （许老师告诉你们一个小窍门，力的横折钩要往里收才漂亮，月的横折钩是直直的哦。）       4、举起小手跟老师一起写一写吧。（师边写边讲解。）       5、现在请你们打开课本在书上写两个“力”字吧。注意拿铅笔的姿势，有没有做到三个一。头抬正，肩放平，脚也要放平。（师纠正姿势）       6、评价：我们来看看这个小朋友写的。你觉得这两个力，哪个力写得漂亮？哪个笔画写得好？许老师也觉得这笔写得好，那我们送它一枚笑脸吧！       7、我们再选一个小朋友的展示一下。你觉得这两个力，哪个力写得好？什么地方写得好？怎么写会更漂亮呀？许老师相信，你改一下会写得更漂亮，我们也送它一枚笑脸。‎ ‎      （二）指导写“水”和“手”       你们真了不起，把“力”这个汉字宝宝安全送回了家。“水”和“手”这两个汉字宝宝也想妈妈了，赶紧送它们回家吧。       1、快数一数，“水”字一共有几笔呀？第一笔写什么？是的，“水”字在书写时先中间后两边。       2、那第一笔的竖钩怎么写才漂亮？（压竖中线）。       3、左边的这个笔画叫什么？横撇怎么写才漂亮？（横撇的横从横中线起笔，横稍微写斜一点点）。       4、水字右边有几笔？大家千万别写成了一笔哦！       5、咱们一起写一写吧。（一笔竖钩压竖中线，二笔横撇往上斜，再拉长，三笔撇短、四笔捺长加条小尾巴才漂亮。）       6、“手”这个字第一笔的撇怎么写才漂亮？是啊，这个短撇多像一顶小帽子啊，小帽子戴平一点点才漂亮。      这两横写时又该注意什么呢？（第二笔的横短，第三笔的横长，还要压着横中线）      最后一笔的笔画叫什么？它和“水”的第一笔相同吗？（它叫弯钩，稍微要写弯一些，像个小驼背）       7、你们观察得真仔细，现在举起小手，和老师一起送生字宝宝“手”回家吧！(一笔横撇小帽子要戴平，二笔横短，三笔横长压竖中线，四笔弯钩是个小驼背)       8、现在请你们在书上各写两个“水”和“手”字吧。       9、生写字。注意做到头正、肩平、足安。师纠正。注意书写时注意保持干净整洁。       10、评价：我们来看看这个小朋友写的。你觉得这两个水哪个写得好？哪一笔写得好？我也觉得这笔写得好，送你一枚小笑脸。写得不好的地方怎么改可以让它变漂亮呢？ ‎ ‎      （三）我是小小书法家       1、咱们班许多同学的字写得很漂亮，许老师想在班上选出一位写字小能手参加学校的写字比赛。现在请你们拿出田字格本，在本子上把这三个生字宝宝各写两个，待会儿每个小组选一个字写得最好的小朋友参加写字小能手的评选活动。评出咱们班的写字小能手。       2、生写字。师巡视指导纠正。       3、评价：选出四位，评价，比较一下，你觉得哪个组的字最漂亮？哪个字最漂亮？给这个字加上小红花一枚。       4、数一数，哪个小组的小红花最多，写字小能手在  组。表扬他，咱们还要把笑脸送给他，曹老师可以选他参加学校的写字比赛哦。 ‎ ‎      三、讲故事       这节课你们的表现真棒呀，把生字宝宝安全送回了家。许老师可要好好奖励你们。嗯，就给你们讲两个小故事吧。       1、古时候啊，有个叫王羲之的人，从小就喜欢书法，他每天坐在院子旁的水池边勤奋地练字，写完字，顺手在水池里洗毛笔，结果水池里的水都变黑了，最后他成了有名的大书法家。       2、古时候还有个叫岳飞的将军，他从小家里很穷，买不起笔和纸，他就在沙滩上用树枝写字，还自己做了一个沙盘，在上面勤学苦练，结果他写的字也很漂亮。       3、同学们，听了这两个故事，你明白了什么？       4、是啊，只要勤学苦练，坚持不懈，你们也能写一手漂亮的字。许老师希望你们人人都能成为小小书法家。‎