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- 2021-11-17 发布
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两位数减两位数(退位)
回顾反思
自主练习
你说我讲
情境导入
42
种
26
种
80
种
17
种
鱼类标本
42
种
虾类标本
26
种
贝类标本
80
种
星类标本
17
种
从图中,你知道了哪些数学信息?
一、情境导入
你能提出哪些用减法计算的问题?
鱼类标本比虾类标本多多少种?
虾类标本比贝类标本少多少种?
虾类标本
26
种
鱼类标本比虾类标本多多少种?
二、自主学习,小组探究
小棒
计数器
竖式
继续
42
-
26 =
(种)
□
小组学习提示:
(1)小组成员自由选择自己喜欢的方法进行计算。
(2)计算结束后,小组成员互说计算想法,可以相互补充或质疑。
(3)议一议:你认为哪种方法简便?
42
-
26 =
(种)
□
2
减
6
不够减,怎么办?
三、汇报交流,评价质疑
鱼类标本比虾类标本多多少种?
12-6=6
30-20=10
10
+
6=16
16
返回
42
-
26 =
(种)
□
百
十
个
个位
2
减
6
不够减,
从十位退
1
。
在个位上加
10,
再减。
三、汇报交流,评价质疑
2
减
6
不够减,怎么办?
16
鱼类标本比虾类标本多多少种?
12 - 6 = 6
30 - 20 = 10
10 + 6 = 16
返回
42
-
26 =
(种)
□
4
-
12
3
6
1
百 十 个
●
三、汇报交流,评价质疑
鱼类标本比虾类标本多多少种?
16
2
6
2
个位上
2
减
6
不够减,怎么办?
从十位退
1
,在个位上加
10
,再减。
返回
虾类标本比贝类标本少几种?
8 0
-
2 6
4
5
80 - 26 =
54
(种)
●
10
7
想一想:笔算两位数减两位数(退位)应注意什么?
三、汇报交流,评价质疑
四、
抽象概括,总结提升
笔算两位数退位减法
,
要记住三条:
1
、相同数位要对齐
;
2
、从个位算起
;
3
、个位不够减,从十位退
1
,在个位加
10
,再减。
5
1
2
五、
巩固练习 拓展应用
1.
猜一猜笑脸的背后藏着什么数?
3 2
- 1 7
- 3 5
4 5
- 2 7
7 3
- 1 9
6 3
4
5
1
8
8
5 5
-3 7
8 0
- 5 5
7 3
- 4 6
2.
填一填。
4 6
-2 8
1 8
·
1 8
·
2 7
·
2 5
·
五、
巩固练习 拓展应用
15
36
57
3.
找一找。
五、
巩固练习 拓展应用
我可以载
64
人。
我可以载
28
人。
一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人?
□○□
=□
(人)
64
—
28 36
4.
走进生活。
五、
巩固练习 拓展应用
5.
商店里上星期卖出圆珠笔
42
支,比卖出的钢笔多
24
支,卖
了钢笔多少支?卖出的圆珠笔和钢笔一共多少支?
42-24=18
(支)
42+18=60
(支)
答:卖出的圆珠笔和钢笔一共
60
支。
五、巩固练习 拓展应用
今天你学到了什么?
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