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- 2021-11-17 发布
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游乐场统计图
教学目标:
1.
进一步认识条形统计图
,
知道一个单位
刻度不仅可以表示
1,
也可以表示
2
等。
2.
会读统计表与条形统计图。
3.
会填写统计表、画条形统计图。
4.
体验数学来源于生活
,
感悟学习数学的
价值。
新课导入
情境 游乐场
情境 游乐场
观察游乐场,小朋友们正在进行哪些游戏呢?
用什么方法可以很快的知道参加哪
种游戏的人最多?哪种游戏的人最少?
游乐场统计图
新课探索
探究一
探究二
探究三
探究一
探究一
探究二
探究三
12
20
18
你是怎么收集到这些数据的呢?
收集数据的方法
:
1.
数一数
2.
用乘法计算
探究二
探究一
探究二
探究三
12
20
18
横轴
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
(
人
)
纵轴
1
格代表几人呢?
1
格代表
2
人
2
0
为什么要1格
表示2人呢?
探究三
探究一
探究二
探究三
12
20
18
横轴
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
(
人
)
纵轴
4
个小朋友拿
气球应该如何画
直条呢?
请小朋友照
样子完成统计图。
画法
:
1.
每格表示
2
人
,
从下
往上涂
2
格。
2.
在纵轴上找到
4,
横
轴上找到对应的项
目
,
从上往下涂。
探究三
探究一
探究二
探究三
12
20
15
横轴
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
(
人
)
纵轴
请小朋友自
己来画一画。
象这样的统
计图叫做
条形统
计图
。
请小朋友照
样子完成统计图。
课内练习
练习一
练习二
练习一
(
人
)
大家都在买冷饮,小丁丁画了
一张条形统计图,你看懂了吗?
10
8
16
12
从统计图上看,你还能提出什么问题呢?
如果你是这个冷饮店的老板你会怎么预定
下次冷饮的数量呢?
练习一
练习二
练习二
联系实际,调查同学最喜欢上
什么课,将数据填入表格,并制作
成条形统计图。
(
小组合作
)
美
术
课
唱
游
课
体
育
课
兴
趣
课
人数
美术课
唱游课
体育课
兴趣课
0
最喜欢上的课条形统计图
练习一
练习二
本课小结
在条形统计中,一格不仅可以
表示
1
,也可以表示
2
。
课后作业
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