苏少版二年级音乐上册（简谱）第4单元《唱：火车开啦 》教学设计 4页

‎《火车开啦》教案 学习内容：演唱《火车开啦》‎ 学习目标：‎ ‎1、 学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。‎ ‎2、 通过歌曲的有关游戏，养成听音乐做动作的习惯。‎ ‎3、 在老师的引导下进行歌词编创。‎ 学习重、难点：‎ ‎1、 重点 欢快、准确地演唱《火车开啦》。‎ ‎2、 难点 在老师的引导下进行歌词创编。‎ 教学准备：电子琴、多媒体课件 活动过程：‎ 一、律动 师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂，愉快的音乐课马上就要开始了，让我们 随着老师的琴声唱一唱动一动吧！‎ 二、导入 ‎1、师：同学们表现得真不错，老师有一个问题想问同学们，你们见过什么种类的火车？（蒸汽火车、电力机车、动车等）如今，蒸汽机车已经退役进了博物馆，取而代之的是内燃机车，进而是电力机车，动车,高铁，汽笛的一声长鸣，让人振奋，有一种一往直前的亢奋。‎ ‎2、师：老师这有一幅火车开动时的画面，有谁来给它配配音，火车在开动时会发出怎样的声音？‎ ‎①火车汽笛声：‎ wu— wu—‎ X — ｜X — ｜‎ ‎②大车轮：‎ hong long hong long ‎ X X ｜X X ｜‎ ‎③小车轮：‎ Ka cha ka cha ka cha ka cha X X X X ｜X X X X｜‎ ‎3、分组表演 把学生分成3组按照火车汽笛声、大车轮、小车轮的节奏一起表演 师：小朋友模仿的真棒！说明我们小朋友平时都很善于观察！现在我们用小火车发出的声音来做一个小游戏：我们分组来模仿小火车的声音，比一比哪组小朋友模仿的整齐。‎ 三、学唱歌曲 师：小朋友们游戏玩的真棒！都非常的整齐！那今天我们的小火车要去匈牙利旅行！匈牙利的小朋友们在欢迎我们呢！请听！‎ 师播放《火车开啦》音乐，生聆听音乐！‎ 师：小朋友们能听出歌曲的速度怎样吗？‎ 生：很快 师：是的！速度比较快！说明匈牙利的小朋友们看到我们高不高兴啊？‎ 生：高兴 师：匈牙利的小朋友见到我们可高兴啦！他们邀请我们一起跟着唱起来呢，‎ ‎ 那让我们一起来学习这首《火车开啦》！让我们带着高兴的心情再来听歌曲！注意听，歌曲中唱了几个乐句？‎ 师出示ppt，生聆听音乐。‎ 生：有4句 师：小朋友们听的真认真！那我们来给这4个乐句排排队，看看有没有相同的乐句？‎ 师出示ppt 4个乐句 生：有相同的，第一句和第二句相同。‎ 师小结：这两句的旋律相同，但歌词不相同，我们先来读一读。师带生有节奏的读！提醒：第1句有4个“咔嚓”，第二句有两个“咔嚓”。请生读歌词。‎ ‎2、师：我们也来唱一唱第1、2两句吧！‎ 师弹琴范唱，生跟唱。‎ 师：小火车“咔嚓、咔嚓”地在奔跑着，跑得开心吗？‎ 生：开心 师：那小朋友们在唱“咔嚓、咔嚓”时，要短一点，清一些，好吗？这样就能唱出小火车的开心了！‎ 师带生用轻巧的声音演唱。‎ ‎3、学唱第3句 师：小朋友们1、2两句唱的真好！小火车在开心的奔跑着，假如你是火车司机，正开着这辆小火车呢，你的心情是怎样的呢？‎ 生：很高兴，很激动 师：是的，开着小火车，不仅高兴，还会很自豪呢！是不是？我们来唱一唱第三乐句！‎ 生跟琴学唱第3句。‎ 师：我们可是一个个自豪的火车司机呢！要唱出自豪的样子！‎ 师加上动作范唱，生模仿动作演唱！‎ ‎4、学唱第4句 师：火车司机你们真棒！火车开远喽！听！师范唱最后1句，生跟唱！‎ 师提示前两个“咔嚓、咔嚓”的音高！（生跟师反复模唱！）‎ ‎5、生跟琴完整演唱全曲。‎ 四、表现歌曲 ‎1、师：小朋友们唱的真棒！匈牙利小朋友邀请你们一起开着火车去游玩了！你们会开火车吗？‎ ‎2、师：我们一起来学一学！火车有火车头，还有车厢！（请一小组小朋友起立，第一个小朋友抓好方向盘，后面的小朋友演行驶车厢！）师带生做一遍。师：大家唱得真不错，学会了这首歌曲，让我们也排起队，变成一列火车，开起来！（红色部分做火车开动时小车轮滚动的样子，蓝色部分把双手搭在前面一个人的肩膀上，选出火车头）‎ 五、拓展 ‎（一）、二声部伴唱 ‎1、师：小朋友们表演的可真好！那大家还记得我们开始用火车声音玩的游戏吗？老师想让大家把游戏加入到我们的歌曲中来，好吗？有点难度！那只要我们配合好了，会有不一样的效果的！想不想试试呢？‎ 生：想 师：那个游戏是三组小朋友玩的，现在我们第四组的小朋友可以唱歌曲，让那三组的小朋友来帮忙伴奏！下面我们先来分组试一试。比一比那组小朋友跟唱歌租的小朋友配合得好！‎ 分组合作！‎ 分组配合的真好！那接下来，要求更高了！老师想小朋友们完整表演一段火车行驶的过程：小伙车先鸣笛——启动——奔跑！我们的歌声是一直有的！‎ 生按要求演一遍！‎ 师：我们四组一起来表演！这次要求是鸣笛声在开始和结束的时候出来；启动声和奔跑声一直和唱歌的都出声，要求是声音要有节奏，轻一点！‎ ‎5、老师指挥，学生合作。‎ 师小结：小朋友们，向我们刚才这样的表演就算是一个小小的合唱曲啦！所以你们配合的很棒！合作的很好！‎ ‎（二）、歌词创编 师：同学们表现得真不错！下面我们来编创一首新的歌曲，我想问问同学们你还知道哪些交通工具？（自行车、汽车、轮船等）‎ ‎ 选择一个为例子（以汽车）进行创编 ‎ 把创编好的歌词跟着我们今天学的歌曲的伴奏一起来唱一遍。、 师：其实还有很多交通工具，但是还可以以其他交通工具进行创编，下课后请同学们创编好进行交流分享！‎ 六、音乐游戏——开火车 ‎ 师:随着科学技术的发达，火车也越来越先进了，现在的火车早已经不冒大烟了，也越来越美观，越来越轻巧，速度也越来越快了。希望小朋友们从现在起好好学习，将来当一名好的火车司机或者当一名火车设计师，设计出更棒的火车。现在先让我们的小火车在教室里真正的开起来吧！（开火车离开教室）‎