苏教版语文二年级下册练习3 3页

教学 要求 ‎1.巩固查字典的方法。‎ ‎2.使学生学会解决生活中遇到的生字并积累词语。‎ ‎3.培养学生的口头表达能力---讲听话故事。‎ 重点 难点 ‎1.使学生学会解决生活中遇到的生字并积累词语。‎ ‎2.培养学生的口头表达能力。‎ 教学 课时 两课时 ‎1.继续培养学生使用字典的能力，解决实际问题。‎ ‎2.指导学生写好铅笔字。‎ 投影仪（一体机）。‎ 一　指导学生查字典 ‎1.在过去的日子里,我们都是在什么情况下使用字典的?(在学习生字的时候用得最多。)‎ ‎2.今天,我们要学习在生活实际中如何运用字典。请看下面几个街头的招牌:证券大厦、皮肤病防治所、土产杂品公司批发部、亚新美食城、电子信息设备有限公司经销部。‎ ‎3.这些字你都认识吗?不认识的查查字典吧。‎ ‎ 4.在学习小组中说一说你都查了哪些字,然后把这些招牌再读一读。‎ ‎5.老师检查学生的自学情况。‎ ‎6.说说这些单位是干什么的。‎ ‎7.你在课外还认识了哪些字?可以考考你的同桌。‎ 总结:字典不是只在课堂上和考试中使用的,在生活中也可以帮助我们解决很多问题。‎ 二　写字有方 ‎1.出示今天要练的字:狐、狮、猩、猴。‎ ‎2.认真观察:写时该注意什么?(这些字的部首都是“犭”，书写时都是左窄右宽,写部首时：上下要对齐，两撇下楼梯。)‎ 出示：‎ 学生可以自由发言，讲解写字要领。‎ 学生甲：写到“狮”的时候，要把各个部件写紧凑，最后一笔是悬针竖。等 ‎3.在书上练习描红。‎ ‎4.自己练习写。‎ ‎　　练　习　3‎ 证券：quàn 犭：狐 狮 猩 猴 犭 上下要对齐 ‎ 两撇下楼梯 ‎1.我会扩展识字 写出几个部首是“犭“的字：如：狐、狸、狼、狮、________ ______ ________‎ ‎__________ ___________ __________等。‎ 附答案：‎ 猫、狗、猪、狂、猎、狩、狠等 ‎2.辩字组词 券（ ） 防（ ） 治（ ）‎ 卷（ ） 纺（ ） 冶（ ）‎ 附答案：‎ 证券 试卷 防止 纺织 治理 冶炼 ‎3.在你回家的路上,找出五家商店的标牌上不认识的字,查字典,明天进行交流。‎ ‎1.理解词语,积累词语。‎ ‎2.进行口语交际的训练---讲童话故事。‎ 投影。‎ 一　理解词语,读读背背 ‎1.请学生读读这四个词语:披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月。‎ ‎2.彻底熟读这些词，组内交流记忆心得。‎ ‎3.和同学讨论一下这几个词的意思。这四个词都和什么有关？（月亮）‎ ‎4.这几个词适合在什么情况下使用?‎ ‎(各自不同的语境)‎ 二　进行口语交际的练习 ‎1.今天的课上,我们要举办一次“童话故事会”。在开会之前,我们要先来进行选拔赛。选拔的要求:选的童话不要长,要生动有趣。下面,先在小组里讲,然后每组选出一位同学代表你们小组参赛。‎ ‎2.各学习小组活动。‎ ‎3.讲童话故事的基本要求？故事的地点，人物，事件，要交代清楚，最后说明了一个上面问题？‎ ‎4.各组选出的代表在全班讲故事,全班同学打分,最后选出三位故事大王。‎ ‎　 　练　习　3‎ 披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月 ‎1.词语解释 披星戴月：________________________________________________________‎ 烘云托月： ________________________________________________________‎ 附答案：‎ 披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。‎ 烘云托月： 比喻从侧面渲染以显示或突出主体。是一种写作手法。‎ ‎2.词语造句 ‎ 众星捧月： ____________________________________________________‎ 流星赶月： ____________________________________________________‎ 附答案：‎ 众星捧月：外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾,好似众星捧月。‎ 流星赶月： 我们终于到了草原,放开马蹄,如流星赶月一般,一口气就跑有三十余里。‎ ‎3.讲童话故事给大家听