部编版下册语文一年级下册1吃水不忘挖井人（教案） 3页

吃水不忘挖井人 教学目标： 1.学会“吃、主、叫”等 7 个生字。会写“忘、井、村”等 13 个字。 2.正确流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困 难的事迹。 3.初步懂得饮水思源的道理。 教学重点： 1.认识生字新词，朗读课文。 2.了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。 教学难点： 初步懂得饮水思源的道理。 教学准备： 生字词卡片，课件 教学时数： 2 课时 教学过程： 第一课时 学习内容：初读课文，了解文章的主要内容，读准生字生词，读通顺课文。 一、谈话导入、揭题： 板书课题，质疑问难。 预设：谁挖井？谁吃水？水是怎样的？怎么挖井的？为什么不忘挖井人？ 二、初读课文，了解文章的大体内容。 1.给学生充分的时间，自由读课文，教师听学生读课文，并提示学生用自 己喜欢的方式充分地读书。 2.生字纠错。 （1）抽读要认识的生字生词 （2）指名分段课文。 A 分段读课文，指导学生通顺、流利地读书。 B 指名读全文，正确、通顺、流利的读书。 C 自由读书，思考提出的问题哪些是可以回答的？ D 概括文章的主要内容。 说说文章写的是谁干什么？ 3、没有弄明白的问题下节课继续学习。 三、学习生字，书写练习。 1.说说本课的生字哪些是可以自己学会的，你怎么记住它们？ 2.在田字格中书写这些生字的时候要注意什么？ 3.自己挑选简单的字书写。 教师可提示学生容易书写出错的字。 4.学生练习书写。 四、课后作业。 第二课时 学习内容： 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。 教学过程： 一、回顾课文，复习文章的大体内容。 1.指名读课文， 2、说说课文写了什么？ 二、学习课文，分段指导朗读。 1.继续由“水”入手，讨论提出的问题，沙洲坝人民吃水的困难。 2.毛主席为什么要挖井呢？ 3.朗读背诵课文。 4.“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！”用一个成语概括沙洲坝人民的这 种行为，理解“饮水思源”。 四、整体感知，总结板书： １.用自己的话说说课文的大概内容。 ２.小练习（１）区别组词。 望（ ）主（ ）席（ ）导（ ）便（ ）杂（ ）旁（ ） 忘（ ）住（ ）度（ ）异（ ）使（ ）柴（ ）傍（ ） （２）写出文中下列词语的近义词。 时刻——（ ） 想念——（ ） （３）照样子把下面的句子补充完整。 例：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！ （ ）不忘（ ），时刻想念（ ）。