一年级语文下册课件-12 小池8-部编版(共16张PPT) 16页

一年级-下册-第六单元 12 《小池》 难点名称：理解诗意，激发学生热爱大自然的思想感情 目录 CONTENTS 2 导入 知识讲解 课堂练习 小结 导入 3 小 池 《小池》描写的就是一处初夏的小池塘。 杨万里当年看到了这个小池塘，在周围的 景物映衬下，被深深的吸引、陶醉，于是 便挥笔写下了这首千古吟诵的古诗《小 池》。 导入 杨万里 字廷秀，号诚斋，是南宋的爱 国诗人，著名文学家。最擅长写山水诗， 他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚 斋”体。诗的内容以山水风光自然景色 为主。 与陆游，尤袤、范成大并称 “南宋四大诗人”。 主要作品有《晓出净慈寺送林子方》 《宿新市徐公店》《小池》等。 作者介绍 小 池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 这两句诗中描写了哪 些美丽的景色？ 泉眼 细流 树阴 知识讲解 难点突破 理解重点词语 泉水的出口 爱惜 细细的水流 晴天里柔和 的风光 喜爱树木下不见阳光 的地方 这两句诗的意思是：泉水从泉眼中缓缓无声地流淌出来 ，好像 泉眼爱惜它，舍不得它流走似的，岸边的绿树把阴影洒在水面上， 好象很喜欢这晴天柔和的风光。 指泉水流的很慢 感受意境，品读诗句 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 站立 这两句诗的意思：新长出的荷叶才在 水面上露出尖尖的小角。早就有蜻蜓 飞来落在它上面，不愿飞走。 刚刚出水的嫩荷叶 指还没有展开的嫩荷叶的 尖儿 感受意境，品读诗句 多么美丽的画面啊！一个“立”字更生动，形象，能体现出 蜻蜓的可爱。立 课堂练习 12 难点巩固 同学们，你们觉得除了诗人写的泉眼、细流、树阴、蜻蜓 外，在这个池塘边还会有哪些景色？（噢，有小草、小鱼、小 鸟…等等）么多景色作者只抓住了四种，却把整个夏天的美景 印在了我们的脑海里，值得我们学习。你能在你脑海里想象着 更多的美景读一读吗？注意要读出你对景色的喜爱之情。下面 让我们带着对小池的喜爱朗读这首古诗。 小草 小鱼 小鸟…… 。。。。 小 池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 诗的主旨 《小池》这首诗通过描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、 几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成了一幅生动的小池风 景图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。一切都是那 样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示 了明媚的初夏风光,自然朴实又真切感人！更表达了诗人对这 生机盎然大自然景物的喜爱之情。 小结 小 池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 再见！