苏教版一年级下册数学教案设计-第2单元 认识图形（二）-第3课时 练习四 2页

第 3 课时 练习四 【教学内容】练习四 【教学要求】通过折一折、搭一搭、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动，加深对平面图形的认 识。 【重点难点】在折一折、搭一搭、拼一拼等实践活动中，培养学生的创造精神。 【集体备课】 【二次备课】 【三次备课】 【教学过程】 一、导入新课 我们已经认识了一些平面图形，谁能说说我 们已经学过了哪些平面图形？ 今天啊，我们继续来研究它们上一堂练习 课。 二、练习 1、第 1 题 （1）出示第 1 题，要求观察这幅图是由哪 些形状拼成的？ （2）分类数一数，并把书上填好。 （3）交流并说说怎样才能数得既对又快。 2、第 2 题 （1）读题，理解题意“什么是对折两次？” （2）学生选择一种折法，在小组中交流， 说一说折出的是什么图形？ （3）集体交流，并说一说：正方形纸对折 两次一般有哪几种折法？各折出什么图形？ 3、第 3 题 （1）请学生拿出一张长方形纸，提问：“你 能把它折成完全一样的三角形吗？ 【学生活动与 教师关注】 （2）学生操作。 （3）交流不同的折法并展示。 4、第 4 题 （1）拿出一张长方形纸，思考怎样折才能 折出一个正方形？ （2）学生操作。 （3）交流不同的折法并展示。 5、第 5 题 （1）拿出一张长方形纸，你能把这张纸， 折一折、剪一剪、拼一拼，拼出一个平行四边形 吗？ （2）学生操作。 （3）交流不同的方法。 6、第 7 题 （1）师：瞧，我用长方形、正方形、三角 形、平行四边形、圆片拼成的一幅画，是什么？ 漂亮吗？这个图形中长方形、正方形、三角形、 平行四边形和圆各有多少个吗？梯形是我们以 后要学习的，其实我们现在只认识了图形王国中 的一部分，图形王国中还有很多图形等着我们去 认识呢。你想成为小小设计师吗？请你也用长方 形、正方形、三角形、平行四边形、圆片若干， 拼成一幅美丽的图片，行吗？ （2）学生动手拼一拼，集体交流，说说你 是怎样拼的？ 【学习目标达成评析】