部编版一年级语文上册《小蜗牛》教案 (6) 3页

14、 小蜗牛 一、 教学目标 1、 掌握14个生字，认识偏旁“王”。‎ 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，了解四季的特点 3、 产生观察大自然的兴趣和热爱大自然的情感。‎ 二、 教学重难点 1、 熟读课文，了解四季特点 2、 培养观察大自然的兴趣和热爱大自然的情感。‎ 三、 教学方法 多媒体教学、互动教学 四、 教学过程 第二课时 一、 复习导入 1、 认读词语 2、 说说四季的特点 二、 学习生字 （一） 学习二会字 住：（左右，单人旁，7） 居住 住手 记住 孩：（左右，子字旁，9） 孩子 小孩 女孩 ‎ 玩：（左右，王字旁，8） 玩耍 玩具 玩笑 （教学“王字旁”）‎ 吧：（左右，口，7） 去吧 好吧 来吧 发：（半包围，又，5） ‎ fā：出发 发生 发芽 fà: 头发 ‎ 芽：（上下，草字头，7） 发芽 豆芽 嫩芽 爬：（半包围，爪，8） 爬行 爬山 爬升 呀：（左右，口，7） 好呀 哎呀 久：（单一，撇，3） 好久 长久 天长日久（时间长，日子久。）‎ 变：（上下，又，8） 变化 变色 改变 ‎(二)学习四会字 对：（左右，又，5） 全对 对面 对手 ‎ 我今天的作业做了全对。‎ 我家对面有一个超市。/ 下棋的时候，他完全不是我的对手。‎ 妈：（左右，女，6） 妈妈 姑妈 大妈 妈妈经常陪我一起看故事书。‎ 全：（上下，人，6） 全部 完全 ‎ ‎ 十全十美（十分完美，毫无欠缺。）‎ 人都有缺点，是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。所有东西都不是十全十美的。‎ 我把全部的零花钱都用来买书了。‎ 这道题我完全不会做。‎ 回：（全包围，围字框，6） 回来 回头 回答 我今天在课上回答了很多问题。‎ 我在放学回来的路上看到了一只流浪狗。‎ 一、 作业 1、 完成笔记抄写 2、 准备默写：全对、妈妈、回来、对手、完全、回头 3、 完成小练习