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- 2021-11-17 发布
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二年级数学上册(
RJ
) 教学课件
第
11
课时 加 减 混 合
第
2
单元
100
以内的加法和减法(二)
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小朋友们,你们在乘坐公共汽车
过程中发现了哪些与数学有关的问题,
说给同学听一听。
一、创设情境,引入新课
二、探究新知
先算下来
25
人,车上有多少人:
再算现在有多少人:
67
-
25
=
42
+
28
=
42
(人)
70
(人)
我用综合算式:
67
-
25
+
28
=
70 (
人
)
这是加减混合的
算式。
竖式怎么写?
说一说图中告诉我们什么,要解决的问题是什么,再解答。
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车上原来有
67
人,现在有多少人?
3
67
-
25
+
28
=
70
(人)
或
4
2
4 2
7
0
6 7
-
2 5
4
2
7
0
+
2 8
6 7
-
2 5
+
2 8
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车上原来有
67
人,现在有多少人?
72
-
(
47
+
16
)
=
9
6
3
4 7
+
1 6
-
7 2
6
3
9
相同数位对齐,从个位算起;
相加满十要进位
,
不够减时要退位
;
有时可以用简便写法。
在写竖式时
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有小括号的要先算
小括号里面的。
4
三、巩固练习
2
7
1
3
1
2
7
9
8
9
1
8
9
3
4
9
0
8
1
7
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四、课堂小结
计算加减混合算式时,要按照从左往右的顺序进行计算,列式时可以写出两个,也可以写成一个。
在计算含有小括号的加减混合运算的算式时,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。
一、
(
1
)算一算。
28+35+17=
32+26+29=
23+41+32=
81-27-36=
65-39-23=
83
-
26
-
42=
五、课后练习
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80
87
96
18
3
15
(
2
)算一算。
38+42-26= 49-23+27=
89-35+37=
72+28-34=
80-43+25=
76-29+53=
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54
53
91
66
62
100
二、我会填“>”“<”或“=”。
18+9+12 19+8+12
80-20-8 90-30-8
60-10-6 40+20+4
90-40-5 30+20+6
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=
=
<
<
三、数学门诊
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36
+25
61
-16
77
72
- 18
64
+ 19
83
72
-18
54
+19
73
36
+ 25
61
- 16
45
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