小学语文部编版二年级上册第三单元复习课件 17页

1. 会认 46 个生字，会写 38 个生字，会写 29 个生词。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 了解重点词句的意思，能用指定的词语写句子。 4. 借助关键词句，理解课文内容。 5. 阅读课文，说出自己的感受和想法。 单元学习目标： 第三单元 儿童生活 砍 树 ( kǎn qiàn ) 　　 一幅 ( fù fú ) 　 弄脏 ( zānɡ zhuānɡ ) 糟糕 ( cáo zāo ) 　　 重新 ( zhònɡ chónɡ ) 　　 结束 ( jié jí ) 削皮 ( xiāo xuē ) 红润 ( rùn rú ) 汗珠 ( ɡān hàn ) 额头 ( kè é ) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 • • • • • • • • • • bié rén zhù zi dào dǐ chènɡ ɡǎn 别 人 柱 子 到 底 秤 杆 出 来 船 身 石 头 地 方 chū lái chuán shēn shí tou dì fɑnɡ 二、根据拼音写词语。 ɡuǒ rán pínɡ jiǎnɡ shí jiān shí hou 果 然 评 奖 时 间 时 候 只 要 出 国 半 年 开 心 zhǐ yào chū ɡuó bàn nián kāi xīn mínɡ liànɡ ɡù shi tóu fɑ chuānɡ wài 明 亮 故 事 头 发 窗 外 以 前 还 有 台 灯 阳 光 yǐ qián hái yǒu tái dēnɡ yánɡ ɡuānɡ 柱 ( ) 秤 ( ) 幅 ( ) 住 ( ) 评 ( ) 福 ( ) 候 ( ) 园 ( ) 闭 ( ) 侯 ( ) 圆 ( ) 问 ( ) 秤杆 住房 柱子 评价 一幅 幸福 时候 王侯 闭上 圆形 花园 问好 三、形近字组词。 四、多音字组词。 重 zhòng ( ) chóng ( ) 称 chēng ( ) chèn ( ) 脏 zāng ( ) zàng ( ) 削 xuē ( ) xiāo ( ) 重复 称职 重量 弄脏 称象 心脏 剥削 削笔 高兴 —( ) 一同 —( ) 议论 —( ) 办法 —( ) 下沉 —( ) 果然 —( ) 仔细 —( ) 端详 —( ) 满意 —( ) 收拾 —( ) 亲爱 —( ) 冷清 —( ) 一块 方法 愉快 下降 讨论 果真 细心 整理 合意 爱心 打量 清静 五、写出下列词语的近义词。 高兴 —( ) 下沉 —( ) 得意 —( ) 开心 —( ) 冷清 —( ) 美丽 —( ) 明亮 —( ) 温柔 —( ) 上浮 难过 难过 热闹 失意 丑陋 昏暗 泼辣 六、写出下列词语的反义词。 ( ) 地看 ( ) 地哭 ( ) 地笑 ( ) 的眉毛 ( ) 的头发 ( ) 的爸爸 ( ) 的眼睛 ( ) 的脸蛋 伤心 弯弯 仔细 乌黑 满意 亲爱 明亮 红润 七、照样子，写词语。 弹 钢琴 ( ) ( ) ( ) 又 高 又 大 ( ) ( ) ( ) 有关春天的成语 ( ) ( ) ( ) 下围棋 又白又胖 练舞蹈 又高又瘦 踢足球 又红又甜 含苞待放 春色满园 百花争艳 八、照样子，写词语。 1. 例： 曹操的儿子 才 七岁。 ____________________________________________ 2. 例： 大象 到底 有多重呢？ _____________________________________________ 3. 例： 官员们 一边 看 一边 议论。 _____________________________________________ 4. 例： 大象的身子 像 一堵墙。 _____________________________________________ 今天妈妈下班晚，下午五点才来接我。 今天你到底去奶奶家了吗？ 一、照样子，写句子。 妈妈一边唱歌一边做饭。 平静的湖面像一面镜子。 1. 蓬头稚子学垂纶， __________________ 。路人借问遥招手， ______________________ 。 2. 曹冲称象的办法是：先赶象 _______, 在船舷上 _______ ，然后把大象 _________ ，装 ________ 上船，当船装到画线的地方为止，最后称出 ________ 的重量，就是大象的重量。 侧坐莓苔草映身 怕得鱼惊不应人 画线 石头 上船 石头 赶上岸 二、填一填。 一、 《 曹冲称象 》 这篇课文主要讲了什么？ 主要讲了 小时候想出好办法称象的故事，体现了 他 的好品质 。 二、从 《 曹冲称象 》 中你明白了什么道理？ 遇事只要 ，就能找到解决问题的好办法。 爱动脑筋、善于观察、富于联想 曹冲 多 动脑筋 三、 《 玲玲的画 》 这篇课文主要讲了什么？ 主要讲了 不小心把画 ，在爸爸的启发下在脏的地方画了 ，效果很好 。 四、从 《 玲玲的画 》 中你明白了什么道理？ 这个故事告诉我们：只要 ，坏事也能变成 。 玲玲 弄脏了 一只小花狗 肯动脑筋 好事 五、 《 一封信 》 这篇课文主要讲了什么？ 主要讲了 一个小女孩—— ，给爸爸写信的事。露西前后写了 ，第一次的内容很 ，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸 ， 她们在家生活得很好。 六、从 《 一封信 》 中你知道了什么？ 从中可以看出露西是一个 的孩子。 露西 伤感 两次 很懂事 七、 《 妈妈睡了 》 这篇课文主要讲了什么？ 这篇课文以一个 的口吻叙述了午休时的所见、 所闻、所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦 中妈妈 。 八、从 《 妈妈睡了 》 中你明白了什么道理？ 作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以让人感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出 对妈妈的疼爱。 孩子 真美丽、好温柔、好累 孩子