一年级下册数学课件 20以内的退位减法 第4课时 十几减5、4、3、2 人教版 (共23张PPT) 23页

第4课时 十几减5、4、3、2 一年级数学下册（RJ） 教学课件 目 录 情景导学1 探索与发现2 学以致用3 知识小结4 课后作业5 情景导学 01 情景导学 1.开火车。 12－8＝ 11－8＝ 15－7＝ 14－9＝ 11－7＝ 13－6＝ 11－6＝ 15－9＝ 12－7＝ 13－7＝ 12－9＝ 17－9＝ 问题：算得真快，你是用什么方法算的? 小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方 法,都可以很快地算出答案。 4 3 8 5 4 7 5 6 5 6 3 8 情景导学 12-5= 11-4= 12-4= 11-3= 12-3= 11-2= 2.算一算。 你想到了哪些方法? 我想到了3种方法。 情景导学 想加算 减法 破十法 连减法 这节课我们要继续运用这些计算 方法解决问题。 探索与发现 02 探索与发现 你打算用哪种方法呢?请选一题 写出解答过程。 12-5= 11-4= 12-4= 11-3= 12-3= 11-2= 算一算。 探索与发现 01 想加算减法 12 - 5= 想一想5和几相加是12? 5+7=12，所以方框里面应该 填7。 7 探索与发现 02 破十法 12 - 5 2 10 - 5 = 7 + 12是10和2相 加。用破十法 表示如右图： 12 - 5= 7 探索与发现 12 - 5= 7 5+7=12 12-2-3=7 （1） （2） （3） 比较这三种方法，你觉得哪种 方法最简单? 12 - 5 2 10 - 5 = 7 + 探索与发现 在这些计算方法中，想加算减 法的步骤最少，能更快地算出 得数。 小结 计算方法有很多种，但我们要选择能 使计算简便、快捷的方法进行计算， 才能增长本领，少走弯路。 学以致用 03 学以致用 （课本P17做一做） 8 8 9 9 9 9 6 6 学以致用 （课本P18练习四第1题） 1. 问题：（1）从图中你能知道什么?要求的问题是什么? （2）能列个算式解决一下吗? （3）为什么用减法计算? （4）说说你是怎样计算的。 11 - 5 6 13 - 4 9 学以致用 （课本P18练习四第2题） 2.先说得数，再写算式。 11- 4 5 32 11-2=9 11-3=8 11-5=6 11-4=7 12- 3 4 5 12-3=9 12-5=7 12-4=8 13- 4 5 =9 =8 学以致用 （课本P18练习四第3题） 3. 11- 3 4 5 = 13- 6 7 8 = 15- 7 8 9 = 8 7 6 7 6 5 8 7 6 学以致用 （课本P18练习四第5题） 5. 11-3= 12-6= 13-7= 12-8= 11-2= 14-5= 13-4= 12-9= 19-8= 8 6 6 4 9 9 9 3 11 知识小结 04 知识小结 十几减7、6、5 1．通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减 法计算，进一步感知加、减法之间的联系，熟练运 用“想加算减法”，促进计算能力的提高。 2．通过几个层次的计算练习，提升初步交流、合 作、迁移、类推的能力。 3．在解决问题中，体会数学的作用，发展应用数 学的意识。 课后作业 05 完成优质课堂《快乐成长》 《导学案》同步练习。 课后作业 感 谢 观 看