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- 2021-11-17 发布
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一年级数学下册(RJ)
第 1 课时 分 类 与 整 理(1)
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一、探究新知
整理前的书架 整理后的书架
问题:如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个
书架上找? 说说你是怎么想的。
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借助情境,进行分类
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选定标准,分类计数1
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动手操作,表示结果
问题:你能用自己喜欢的方法,把分类和
计数的结果清楚地表示出来吗?
(提示:可以画一画、写一写,也可以摆
一摆。)
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我是这样摆的,
先分一分,再
数一数。
我是这样表示的。
动手操作,表示结果
问题:还有不同的表示方法吗?
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认识象形统计图,读图回答问题
介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。
问题:哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎
么知道的?
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研讨其他标准
问题:还可以怎样分?
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我是这样表示的。我是这样摆的,先
分一分,再数一数。
问题:还有不同的表示方法吗?
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介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。
问题:哪种颜色的气球最多?哪种颜色的气球最
少?你是怎么知道的?
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二、巩固练习
问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?
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1.按照苹果的完整程度来分。
2.按照苹果有无叶子来分。
8个 15个
12个 3个
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三、课堂小结
1.像这样把气球按形状、颜色等分一分的方法叫做
分类,这里的颜色和形状就是分类的标准。分类的
标准不同,分类的结果也不一样。
2.对生活中的物体进行分类整理时,可以用不同的
方法进行整理,其中用象形图和表格整理法最直观
简便。
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