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  • 2021-11-17 发布

北师大版数学小学一年级下册教案-第四单元 有趣的图形-第4课时 动手做(三)

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第四单元 认识图形 第4课时 动手做(三) 【教学内容】 教科书第42~43页内容。 【教学目标】 1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。 2、初步学习一些设计图案的方法。 3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。 【教学重难点】 重难点:通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角 形的特征,发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。 【教学过程】 活动一:欣赏美丽的图案 1、利用三角形、长方形和正方形等图形组合可以创造出美丽的兔图案,你 们看:教师出示图: 2、看看每一幅图像什么?和他们的名字一致吗? 3、说一说,每一幅图是由什么图形组成的? 4、教师可以在补充一些图片让学生欣赏。 活动二:自己动手设计美丽的图案 1、想一想、涂一涂 (教师先让学生自己仔细的观察,然后自己独立的完成。全班交流、展示。) 2、小小设计师 (1)在一张正方形的纸上横竖对折后分成四个小正方形,找到四条公共边的 中心点,连成一个小的正方形,在把小正方形的四个顶点和原正方形的四个顶点 连接。多做几个,拼一拼,并在相应的位置时涂上颜色。 (2)在一张正方形的纸上按照下面的方法做一做。 (3)自己设计一个图案。 【巩固练习】 1.在点子图上利用所学过的图形设计一个图案,互相说一说用到了哪些图形 并比一比谁设计的图案最漂亮?(完成课本第 43 页“练一练”第 2 题) 2.摆一摆。 用三根小棒可以摆一个△,摆两个△,最少用几根小棒?摆三个呢? 用 10 根小棒能摆出几个□?小组合作完成。 【课堂小结】 师:通过这节课的学习,你有哪些收获? 学生自由发言。 小结:这节课我们在欣赏图形、涂图形、设计图形中感受到了图形的美丽。