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- 2021-11-17 发布
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课题:口语交际《老鼠嫁女》
教学要求:
1.理解故事内容,能大声地有表情地在集体面前讲述故事。
2.尝试根据故事情节有顺序地合作表演故事。
3.学习词:神气。
活动准备: 教学课件 各角色头饰各一个
教学重点:
理解故事内容,能大声地有表情地在集体面前讲述故事。
教学难点:
尝试根据故事情节有顺序地合作表演故事。
教学课时:1 课时
教学过程:
一、谈话导入,引出故事。
师:元旦过去了,新年快到了,老师这几天老去喝喜酒,小朋友去
喝过喜酒吗?(喝过)喝喜酒肯定要有新娘新郎,小朋友见过的新娘
新郎是怎样的?(漂亮、帅气)(这里可以允许幼儿有个小小的表达
或是交流)今天也有一个小动物要办喜事,是谁呢?(出示课件:老
鼠)原来是老鼠家的女儿要出嫁,你们知道新郎是谁吗?(大象、水
牛)老师今天要给小朋友讲个故事,小朋友认真听就能知道新郎是谁
了。
二、听教师讲故事,欣赏故事。(课件出示 1)
1.故事的名称是什么?(板书:老鼠嫁女)
2.老鼠女儿要出嫁,最后嫁给了谁?(猫) 最后的结局是怎么
样的?(老鼠被猫吃了)那我们再来一起看看图片。
三、(课件出示)出示图片,教师完整逐一讲述故事内容,帮助
学生理解故事内容。
1.老鼠爸爸是个老糊涂,说了句糊涂话:“谁神气就嫁给他。”
小朋友知道神气是怎样的?(威武、帅气、强大)学习词:神气。(板
书:神气)
2.老鼠爸爸找到了谁?(太阳)为什么它认为太阳最神气?它为
什么不找其它人而找太阳?(太阳会发光、没有太阳人类就不存在)
(板书:太阳)
3.学习故事人物的对话。
老鼠爸爸找到太阳说什么?(课件出示)
(太阳、太阳、你是不是世界上最神气的啊。)
太阳是怎样说的?
老鼠爸爸找到乌云说什么?(板书:乌云)(课件出示)
(乌云、乌云、你是不是世界上最神气的啊。)
乌云是怎样说的?
老鼠爸爸找到大风说什么?(板书:大风)(课件出示)
(大风、大风、你是不是世界上最神气的啊。)
大风是怎样说的?
老鼠爸爸找到围墙说什么?(板书:围墙)(课件出示)
(围墙、围墙、你是不是世界上最神气的啊。)
围墙是怎样说的?
最后老鼠爸爸找到了谁?(猫)你们说说老鼠能嫁给猫吗?(不
能)为什么?老鼠应该嫁给谁?(老鼠同伴)(板书:猫)(课件出
示)
四、分组自由讲述故事,要求人人参与讲述。
1.教师分好小组人员,学生分组讲述。
2.小组派出代表在集体面前讲述故事,老师用故事盒表演。
五、讨论分角色表演故事。
1.小组讨论:为每个角色配上相应的动作。
2.集体交流,选出最好的动作。
六、学生尝试表演。
分四组表演(每四人演太阳、乌云、大风、围墙)教师扮演老鼠
爸爸。
七、总结全文,延伸拓展
小朋友们表演得真棒,表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过
我们的表演,我们回去表演给其他的小朋友看,好吗?听音乐退
场……
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