一年级上册数学课件-七 古人计数 第2课时 北师大版（2014秋） (共21张PPT) 21页

加与减（二） 古人计数（ 11~20 各数的认识） 第 2 课时 课堂导 入 - 新知 探究 - 课堂 练习 - 课堂 小结 - 课堂作业 北师大版 数学 一年级 上册 1. 掌握 11-20 各数的顺序和大小。 2. 初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计数方法。 3. 培养用数学语言对概念进行表达的能力，体验学习数学乐趣。 【 重难点 】 掌握 11-20 这些数的各位和十位上各数的 含义。 大家认识这是什么吗？？？ 十位 个位 十位 个位 小朋友们：你们好！我的名字叫计数器。从我的右边起：第一位是个位，上面有几个珠子就表示几个一，第二位是十位，上面有几个珠子就表示几个十。 十位 个位 1 1 1 个 10 1 个 1 拨一拨 1 3 1 个 10 3 个 1 十位 个位 十位 个位 1 9 1 个 10 9 个 1 十位 个位 2 0 2 个 10 满十进一 大 小 比一比，谁大？谁小？ < 读一读 比较大小的方法： 十位数字相同，个位数字大的数就大 。 你想到了吗？ 总结方法 古人这样表示12，你能用这样的方式表示13吗？ 我 说数字，你来拨。 十位 个位 2 1 十位 个位 1 4 1 十位 个位 5 1 十位 个位 1 7 1 我 说数字，你来拨。 填一填 12 13 14 17 19 20 20 18 16 13 12 19 17 15 14 11 2 在 ○里填上“＞”“＜”或“＝” 10 12 11 17 16 13 14 18 20 10 15 1 5 = < < > < > 3 1 、 计数器从右边起，第一位是个位，有几个一就在个位上写几，一个也没有就写 0 。第二位是十位，有几个十就在十位上写几，一个也没有则为一位数，十位上省略不写。 2 、 我们学会了比较大小的方法：十位数字相同，个位数字大的数就大。 13 17 10 个一组 圈一圈，写一写 10 ＋ 3 ＝ 6 ＋ 10 ＝ 10 ＋ 0 ＝ 4 ＋ 10 ＝ 10 ＋ 5 ＝ 10 ＋ 10 ＝ 13 10 15 16 14 20 算一算 15 14 13 12 14 12 10 数一数，填一填 (1) 18是由(　　)个十和(　　)个一组成的。 (2) 由2个十组成的数是 (　　)。 (3) 由6个一和1个十组成的数是 (　　)。 1 8 20 16 填一填 说一说