部编一年级下册语文教学课件-课文20 咕咚 35页

咕 咚20 在森林里，小动物们被“咕咚”吓得到 处逃跑。这“咕咚”到底是什么呢？难道 是凶猛的动物来了？ 我会读课文 交流互动 你有不认 识的字吗？你 是怎么猜的呢？ 这个字我 不认识，我猜 它读…… 我会认 dōnɡ shú 咚 熟 吓掉 mìnɡ yě xiànɡ lán 命 象逃 野 拦 diào xià táo ɡū 咕 鹿 lù lǐnɡ 领 羊 yánɡ 你刚才猜对了 吗？想个好办法把 没猜对的生字记住 吧！ 方方课堂 方方课堂 www.ffketang.com 方方课堂 读一读 咕咚 熟了 掉进 吓了一跳 小鹿 山羊 逃命 大象 野牛 拦住 领着 方方课堂 方方课堂 www.ffketang.com 方方课堂 鹿咚 吓熟掉咕 逃 命 象 野 拦羊 领 我会写 家 羊 象 都 吓 怕 跟 提示：点击生字进入详细讲解。 我会读课文 1-2 3-4 5 6-7 木瓜掉进湖里，兔子吓了 一跳，拔腿就跑。 动物们跟着兔子跑起来，边 跑边叫快逃命！ 野牛拦住大家问：“‘咕咚’ 在哪里，你们看见了？” 兔子领着大家来到湖边，看 到木瓜掉进湖里，发出咕咚一 声响。 连一连 我会读课文 全文共有 个自然段，讲了 听 到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑。后 来 、 、 、 以 及 都跟着跑，只有 没有跟着跑， 还帮助大伙儿弄明白了事情的真相。 7 兔子 小猴子 狐狸 山羊 小鹿 野牛大象 填一填 方方课堂 方方课堂 www.ffketang.com 方方课堂 读第一自然段，想一想： “咕咚”到底是什么？ “咕咚” 是木瓜 掉进湖里发出的 声音。 学习课文 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看 见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫： “不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 用“—”画出写兔子动作的词语， 用“﹏”画出兔子说的话。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 读了这些语句，我知道兔子心里非常（ ）。害怕 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看 见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫： “不好啦，‘咕咚’可怕极了！”﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 演一演 拔腿就跑 　　　 1、小偷看见警察来了，拔腿就跑。 2、快要迟到了，我飞快地背上书包，拔腿就跑。 3、我在放学路上看见一条蛇，吓得拔腿就跑。 4、看见猫来了，老鼠拔腿就跑。 ＿＿＿＿＿，吓得拔腿就跑。 你有过这样 的经历吗？ 读一读 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边 跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’ 来了，大家快跑哇！” 猴子知道“咕 咚”是什么吗？ 它为什么跑呢？ 例：小猴子一听，就跟着跑起来。 （1） 一 就 。 （2） 一 就 。 小明 看 我 回家 课堂练习 明白了 开始写作业 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小 鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一 边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 它们知道“咕 咚”是什么吗？ 它们为什么跑呢？ 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小 鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一 边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 演一演 一个跟着一个 野牛跟它们有什么不同？ 它是怎么做的？ 用“—”画出来。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问： “‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看 见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大 伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听 见的，‘咕咚’就在那边的湖里。” 野牛要把事 情问清楚！ 对比两幅图，动物们和野牛的表情有什么不同？ 知道“咕咚”怎么回事后，动物们（ ）地笑了。 高兴 不好意思 不好意思 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜 从高高的树上掉进湖里，咕咚! 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 Ø 你最喜欢故事里的谁？为什么呢？ 我最喜欢野牛，因为 野牛听到事情后，不是别 人说什么就是什么，而是 亲自去了解事情的真相！ 我们听到任何事情，不能别 人说什么就是什么，要动脑想想， 或亲自去看看，才能了解事情真 相。 木瓜熟， 咕咚一声掉进湖， 森林里面变热闹： 兔子吓得拔腿跑， 猴子跟着兔子跑， 狐狸山羊和小鹿， 一个跟着一个逃。 还好野牛会思考， 拦住大伙儿把真相找！ 读 儿 歌 方方课堂 方方课堂 www.ffketang.com 方方课堂 朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起跑， 野牛是怎么做的。 答：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了， 害怕极了，根本没想过“咕咚”是什么，就 跟着兔子跑。只有野牛在问“咕咚”在哪里， 谁看见了，还和大家一起弄明白了咕咚原来 是木瓜落在水里的声音。 书写指导：左窄右宽，左高右低。 口字旁靠近横中线，接近竖中线， 第四笔起笔与口字旁齐平，第五 笔竖较长。 吓 xià 吓了一跳 组词：惊吓 吓人 造句：这个人受到惊吓，跑得飞快。 音序：X 部首：口 结构: 左右 书写指导：左窄右宽。“白” 字略短于竖心旁，第五笔竖 位于竖中线上。 怕 pà 可怕 组词：可怕 害怕 造句：环境污染造成的伤害太可怕了。 音序：P 部首：忄 结构: 左右 书写指导：右边第一笔横折起笔与 足字旁齐平，折后略往左倾斜，竖 提较长，最后一笔捺的收笔略高于 竖提。 跟 gēn 跟着 组词：跟着 跟随 造句：孩子们一个跟着一个下了楼。 音序：G 部首：足 结构: 左右 书写指导：上短下长，宝盖头位于 上半格中。第四笔短横紧跟宝盖头， 位于上半格。左边三个撇有长短， 间距匀称。最后两笔撇收捺放。 家 jiā 大家 组词：大家 家庭 造句：大家一起做游戏。 音序：J 部首：宀 结构: 上下 书写指导：倒八头位于上半格中间， 分列竖中线两边。三横间距均匀， 第三横最舒展，最后一笔竖写在竖 中线上。 羊 yáng 山羊 组词：山羊 绵羊 造句：爷爷养了一大群山羊。 音序：Y 部首：羊 结构: 独体 书写指导：上收下放，一捺最舒 展。重心要对齐，形体偏长。下 部三个撇有长短，间距匀称。第 六笔撇是从扁扁的”口”中斜出。 象 xiàng 大象 组词：大象 形象 造句：我在云南骑过大象。 音序：X 部首：⺈ 结构: 上下 书写指导：左宽右窄，左高右低相错 位。”日”部横折分别位于横中线和 竖中线。右部横撇弯钩起笔略高于第 三笔横，最后一笔竖收笔低于左边。 都 dōu 都说 组词：都说 都是 造句：大家都说这个办法不错。 音序：D 部首：阝 结构: 左右