人教部编版小学二年级语文下册课堂教学课件12寓言二则 36页

yù yà wáng 寓言：“寓”，寄托；“言”，讲 道理。寓言是通过一个生动有趣的小故 事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。 学习任务 1 学习15个生字新词。 2 会写8个生字。 3 正确、流利、有感情地朗 读课文《揠苗助长》。 学习步骤 自学 1 自由朗读课文，借助拼音读准课后生字； 2 你认为难写或容易写错的字，在桌子上书空两 次； 3 完成课后的读读抄抄（预习时完成）。 同桌合作学习 1 同桌互学生字，并分享记字的好方法； 2 同桌合作朗读课文（可分段轮流读或齐读）。 全班汇报交流学习情况 寓 则 亡 牢 圈 钻 叼 yù　zé　wáng láo juàn zuān diāo fāng huǐ cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié 坊 悔 此 焦 筋 疲 喘 截 寓 则 亡 牢 圈 钻 叼 坊 悔 此 焦 筋 疲 喘 截 寓言 焦急 喘气 拦截 羊圈 钻出 叼走 街坊 后悔 此时 筋疲力竭 亡羊补牢 寓言 规则 窟窿 劝告 街坊 你会 读吗？ yù yán quàn gào guī zé jiēfang 后悔 kūlong hòu huǐ 亡羊补牢 羊圈 结结实实 读词语 堵上 读课文，说说课文向我们介绍 了一个怎样的故事。 这个人后来怎么做的呢？ 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结 实实的。从此，他的羊再也没有丢过。 思考 1 课文哪几个自然段是讲丢羊的？ 3 第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？ 2 养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 4 第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？ 结果怎样 内心的 想法 第一次 第二次 对两次丢羊，养羊人分别 是怎么想的？怎么做的？结果么样？ 怎么说 怎么做 羊已经丢了 ，还修羊圈 干什么呢？ 没有修羊圈 羊又少 了一只 满不在乎 现在还不晚 赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的 羊再也没丢 非常后悔 不知错 去改错 犯了错误 如果能及时改正， 一切都还来得及。 读了《亡羊补牢》 说说这则寓言 故事告诉我们什么道理？用自己的 话说一说。 在我们的现实生活中有没有 类似“亡羊补牢”的事呢？ 想一想 读课文，说说这则寓言向我们 讲述了一个怎样的故事。 揠苗助长 秧苗长得太慢。 焦急 图上画的是个什么人？他在 干什么？心情如何？ 从课文哪些地方可以看出那 个人觉得禾苗长得太慢，他很焦 急？ 自言自语 巴望 天天 急忙 转来转去 跑 从中午一直忙到太阳落山 可是一天，两天，三天，禾苗 好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。 比一比 这两句 话有什 么区别？ 我得想个办法帮 它们长。 他想出办法了吗？ 他想的是什么 办法？ 图上这个种地的人在干什么？ 把禾苗一棵一棵往高里拔 揠苗 种地的人回家对 家里人说的什么？ 揠苗助长 今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。 结果怎么样？ 禾苗真得长高了吗？ 禾苗都枯死了 讨 论 为什么这个人费了那么多力气， 但结果禾苗全枯死了呢？ 这个故事告诉我们一个什么道理？ 想一想 违反了事物的发展规律、急于 求成，反而会误了大事！ 读读想想 １ 禾苗好像一点儿也没有长高。 ２ 他在田边焦急地转来转去。 去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？ 筋 会写的字 疲 组词：筋疲力尽 筋骨 组词：疲劳 疲倦 我国文学宝库中有很多寓言 故事，你知道的还有哪些？ 守株待兔 课 外 扩 展 刻舟求剑 掩耳盗铃 坐井观天 画蛇添足 会写的字 牢 钻 劝 丢 组词：牢固 坐牢 组词：钻出去 钻洞 组词：劝告 奉劝 组词：丢失 丢了