人教版数学一年级下册教学课件-第3单元 分类与整理-第1课时 分类与整理（1） 14页

第1课时 分类与整理（1） 一 情境导入 你更愿意从哪个书架上找书？说说你的想法。 整理前的书架 整理后的书架 文化二 探究新知 有这么多气 球，可以怎 样分类呢？ 文化二 探究新知 这么多气球，它们有什么不同呢？可以怎么分类呢？ 形状不同 颜色不同 文化二 探究新知 按形状来分 大家来试着分一分吧！ 我先分一分，再数一数。 试着把结果表示出来 文化二 探究新知 我边数边画。 按形状来分 大家来试着分一分吧！试着把结果表示出来 文化二 探究新知 按形状来分 大家来试着分一分吧！ 我是这样表示的。 试着把结果表示出来 像这样把同类事物排成一列 画出的图，叫象形统计图。 文化二 探究新知 按形状来分 哪种气球最多？哪种气球 最少？你是怎么知道的？ 圆形气球最多， 葫芦形气球最少。 文化二 探究新知 还可以怎么分？ 形状不同 颜色不同 二 探究新知 按颜色来分 先用象形统计图表示。 蓝色 红色 黄色 再试着把结果填在下 面的表格里。 3个 3个 6个 黄色气球最多， 红色和蓝色气球最少。 二 探究新知 对比两种分类，你发现了什么？ 按形状分： 按颜色分： 按不同标 准分类，分 类的结果往 往也不同。 三 对应练习 把每组不同的物品圈起来。 （1） （2） 四 课堂小结 1.类似把气球按形状、颜色等特点分一分 的方法叫分类，这里的颜色和形状都是分 类的标准。 2.将同类物体排成一竖排进行统计的图， 就是象形统计图。 五 巩固练习 按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。 （ ）片 （ ）片 （ ）片 （ ）片 4 3 3 6