2020部编版人教版语文上册一年级11 项链 35页

11 项 链 导入一 导入二 导入三 金光闪闪一个圈， 终天戴在脖项间。 谜底：项 链 xiànɡ liàn 导入一 返回 导入二 返回 导入三 返回 小海螺 听朗读，注意生字词的读音，试 着把课文读通顺，在每个自然段前面 标上序号，然后说一说：这篇课文一 共有____个自然段。2 蓝蓝的 又宽又远 雪白 笑着 涌向 和好 贝壳 娃娃 挂在 快活 金色 蓝蓝的 又宽又远 雪白 笑着 涌向 和好 贝壳 娃娃 挂在 快活 金色 蓝 又 笑 活 金 看谁捡的贝壳多 和 贝 娃 挂 着 向 _______和平 _______和泥巴 和 hé huó 运用：我和（hé）弟弟一起和（huó） 泥巴玩。 白 又的 和 结构： 部首： 书写指导： 独体字 撇画短小，竖略往左倾斜，横 折的横段较长，折段向左略斜。 最后一横封口。 bái 白 白 结构： 部首： 书写指导： 独体字 又 横撇注意撇的走势，捺的起笔 位置在横撇的横段略下，撇尖 和捺脚齐平。 yòu 又 数一数第一自然段有几句话，在 句号的上边标上序号。 3 说说为什么是3句话。 有3个句号，所以有3句话。 课文学习 大海，蓝 蓝 的，又 宽 又 远。 沙 滩，黄 黄 的，又 长 又 软。 dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn shā tān huánɡ huánɡ de yòu chánɡ yòu ruǎn 细读课文第1自然段，说一说这段 写了哪几种事物？它们各有什么特点？ 大海，蓝蓝的，又宽又远。 表现出大海广阔无边的特点。 大海的颜色 沙滩，黄黄的，又长又软。 突出了沙滩很长，沙子松软的特点。 沙滩的颜色 （ ）的海水 （ ）的月亮蓝蓝 圆圆 又宽又远 又长又软 又 又_____ 又 又_____ 又 又_____ 大 红 又大又小又长又短 xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhe yǒnɡ xiànɡ shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké 雪 白 雪 白 的 浪 花，哗 哗 地 笑 着， 涌 向 沙 滩，悄 悄 撒下 小 小 的 海 螺 和贝 壳。 让浪花具有了人的动作和神态，表达 出对浪花的喜爱。 这样写好在哪里？ 雪白雪白的浪花 小小的海螺和贝壳 小娃娃在沙滩做什么？ xiǎo wá wɑ xī xī de xiào zhe yínɡ shànɡ qù jiǎn qǐ xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké chuān chénɡ cǎi sè de xiànɡ liàn ɡuà zài xiōnɡ qián 小 娃 娃嘻 嘻地 笑 着，迎 上 去， 捡 起 小 小 的 海 螺 和 贝 壳，穿 成 彩色 的 项 链，挂 在 胸 前。 小娃娃用海边 捡到海螺和贝壳， 穿成了彩色的项链 挂在胸前。 说一说小娃娃用什么做成了项链？ 快活的 快活的 kuài huo de jiǎo yìn luò zài shā tān shànɡ chuān chénɡ jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián 快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上， 穿 成 金色的 项 链，挂 在 大海 胸 前。 孩子 白兔 金色的 树叶 金色的 稻田 读一读，说一说，看谁说得多。 说一说：大海的项链是什么？ 小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印， 给大海穿成了金色的项链。 彩色的项链是（ ）， 这是小娃娃的项链。 金色的项链是（ ）， 这是大海的项链。 小小的海螺和贝壳 快活的脚印 项链 蓝蓝的 又宽又远 黄黄的 又长又软 雪白雪白 带来海螺、 贝壳 快活的脚印 金色的项链 板书设计 拓展延伸 11 项 链 拓展一 拓展二 拓展三 大 海 大海，大海，像个摇篮。摇过去，白帆点点。 摇过来，鱼虾满船。大海，大海，多大多宽！ 瞧，太阳月亮，也睡在里边。 拓展一 返回 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。 大海睡了 拓展二 返回 海边真美丽！大海给我们带来了 无尽的宝藏，还给我们带来了快乐， 我们要保护海洋环境。 返回 拓展三 一、小猫钓鱼。（连一连） 随堂练习 lán xiào bèi jīn 蓝 贝 笑 金 二、照样子，写词语。 蓝蓝的：________、________、 ________ 又长又软：又___又___、 又___又___ 甜甜的 美美的 红红的 快 好 说 笑 三、课文内容精彩回放。 大海的项链是什么？（ ）（可多选） A.小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链。 B.快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的 项链。 AB 1.正确、流利地朗读课文。 2.默写生字词。 课后作业