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  • 2021-11-17 发布

人美小学美术一上《第1课让大家认识我》word教案 (6)

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第一课 让大家认识我 教学目标: 认知:通过游戏活动初步认识常用色彩及形状,体验不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、 贴、画的方法表达自己的想法。 情感:在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣,初步建立集体观念与大胆表现自 我的自信心。 能力:通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索,培养初步的对艺术作品的感知能 力、造型表现能力及口头发表能力。 教学重点: 激发学生的参与热情 ,感知并说出形、色、制小组合作共同探讨问大胆自由地进行造型敢 于大胆介绍自己、发表想法。 教学难点: 感知体验剪贴艺术的美,学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己、发表想 法。自我介绍及感受的发表,树干的制作、树叶的粘贴布局。 课前准备: 1、教师课前自行制作一棵与教材中“大树”图片不同的“大树”作品,供教学中学生进行 欣赏。 2、教师及学生课前收集一些树木图片供教学中欣赏,增进学生的环保意识。 3、师生共同准备好纸材、剪刀、胶水或双面贴、彩色水笔等 。 第一课时 教学过程: 一、 设疑导入 : 1、课件引入:介绍老师自己的名字,爱好,并且出示教师介绍自己的树叶卡片,你认识我 了吗? 2、本课为一年级新生入学后上的第一节美术课,同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。 你想认识你的新同学吗?让我们在一起制作大树的游戏中互相认识吧! 二、 感知引导 :打开课本进行作品欣赏(让学生自己说说图片上的内容)。 第一组:学生制作的“大树”作品; 第二组:学生自我介绍小卡片; 第三组:自然景观中的树木图片; 第四组:教材中的学生活动图片其他小朋友做的这棵大树好看吗?它的树叶有什么颜色的? 什么形状的?叶子上有什么东西?树上除了叶子还有什么?你们喜欢这棵大树吗?为什么?大树 是我们的班集体,每个小朋友都是大树上的叶子,让我们一起为我们班增添美丽的光彩。向 大家说一说,你叫什么名字,你的兴趣和爱好是什么,你有什么心愿,今天的课你上得开心 吗? 三、 合作探索: 小组讨论:本组想做一棵怎样的树,用什么材料、制作方法?分工是怎样的?小组汇报讨论结 果,教师给予及时的肯定及建议。(出示一些植物的树叶的资料供学生参考) 四、 自由创作: 学生根据个人喜好制作一片树叶或其他能表现自己的自我介绍卡,可用撕.剪、贴、画的不 同方法进行制作,并可添加图案。 第二课时 教学过程: 一、 出示自己的作品,介绍自己采用的方法(撕.剪、贴、画)。 二、 教师给予鼓励及改进建议、安全作用工具的提示。 三、 继续完成制作一片树叶或其他能表现自己的自我介绍卡,教师 巡视。 四、 引导学生将做好的自我介绍卡贴在大 树的树干上。引导学生分组分批向大家介绍自己 的名字、兴趣爱好、心愿及上本节课的感受。 五、 课后作业:大胆发表,回家后向家人介绍一下今天上课的情况和自己刚认识的老师和 同学的情况。学着制作一棵心愿树。 课后小结: