二年级下册语文课件《雷锋叔叔，你在哪里 》部编版 31页

雷锋叔叔 ， 你在哪里 第 1 课时 1 ．认识“曾 、蒙 ”等 13 个生字，会写 “锋、昨” 等 9 个生字。正确读写“叔叔 、年迈 ”等词语。 2 ．用多种方法猜测 “ 泥泞，年迈 ” 等词语的意思。 学习目标 同学们，让我们一起去寻找雷锋叔叔的足迹吧 …… 曾 蒙 泞 顺 迈 荆 棘 瓣 莹 zēng méng nìng shùn mài jí yíng jīng bàn 觅 mì 踏 tà 需 xū 献 xiàn 我会认 需 加一加：雨 + 而 = 需 瓣 形近字： 组词：需要 组词：花瓣 辫 识字方法 棘 字源识字 锋 昨 冒 留 弯 背 洒 温 暖 我会写 锋 fēng 造句：这把刀好 锋利 啊。 不要写成 “ 山 ” 字旁 组词：锋利 先锋 易错字 留 liú 造句：小红是 留守 儿童， 她十分想念妈妈。 不要少这一点 组词：留下 留守 洒 sǎ 组词：洒下 洒水 造句：太阳出来， 洒下 一片光明。 不要写成 “ 酉 ” 泥泞 看图猜词语意思 因有烂泥而不好走 年迈 在文中找出符合图片的词语 意思为年纪老。 晶莹 ：光亮而透明。 寻觅 ：寻找。 足迹 ：脚印。 迷路 ：迷失道路。 荆棘 ：泛指山野丛生的带刺小灌木。 读课文， “ 我们 ” 都去哪里寻找 雷锋叔叔的足迹？ “ 我们 ” 沿着长长的小溪和弯弯的小路，乘着温暖的春风，去寻找雷锋叔叔的足迹。 一、仿写词语。 淅淅沥沥 的小雨（ AABB 式词语） 吵吵闹闹 朦朦胧胧 仔仔细细 马马虎虎 （ ）的孩子（ ）的小路 （ ) 的细雨（ ）的大娘 二、在括号里填上恰当的词。 迷路 泥泞 蒙蒙 年迈 雷锋叔叔 ， 你在哪里 第 2 课时 1 ．正确流利地朗读课文，能注意语气和重音。 2. 能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 学习目标 雷锋（1940年—1962年），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。 沿着 长长的 小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔， 你在哪里， 你在哪里？ 暗示雷锋叔叔走的路很长。 两个 “ 你在哪里 ” 表现了 “ 我们 ” 对雷锋叔叔的怀念。 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着 蒙蒙的细雨 。 瞧，那泥泞路上的 脚窝 ， 就是他留下的足迹。 环境恶劣，行走困难 可以想象雷锋在泥泞的路上抱着孩子，冒着细雨，行走艰难。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 表达对雷锋同志的怀念 寻找的道路漫长，表现对 雷锋精神的尊重和向往。 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 雷锋不畏惧荆棘丛生，背老大娘回家。 写出几个像 “ 长长的小溪 ”“ 蒙蒙的细雨 ” 这样的短语。 长长的头发 扁扁的嘴 圆圆的眼睛 知识积累 “ 他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘 ” 体会词句的含义。 从 “ 背着 ”“ 踏着 ” 可以看出雷锋叔叔背年迈的大娘非常吃力。 “ 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 ” 这句话是什么意思？ 雷锋叔叔送过迷路的孩子回家，背过年迈的大娘，他总是在需要帮助的地方出现。他把自己的爱心洒遍了自己出现的所有地方。 雷锋叔叔，你在哪里 背着大娘过路 抱着孩子过路 哪里需要爱心，雷锋就出现在哪里 板书设计 一、读拼音，写词语。 雷（ ）叔叔（ ）抱迷路的 孩子回家的故事，（ ）了大家的心。 mào yǔ fēng wēn nuǎn 锋 冒 雨 温 暖 二、写句子。 1. 哪里 需要献出爱心，雷锋叔叔 就 出现在 哪里 。 2. 雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。（改成 “ 被 ” 字句） 他作战十分勇猛， 哪里 的战斗最激烈，他 就 会出现在 哪里 。 迷路的孩子被雷锋叔叔送回家。 如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上? 人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的 为人民服务之中去。 雷锋的名言 同学们， 下课了