部编版二年级语文下册教学课件16 雷雨 44页

乌云密布天气闷， 天空一片阴沉沉， 闪电婆婆把腰伸， 雷声响起一阵阵。 16 雷 雨 R·二年级语文下册 雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来 字词学习 读 一 读 léi 雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来 wū hēi yā chán chuí chuānɡ hù yínɡ pū 压 蝉 扑 垂 户 集云朵 雷 乌 黑 压 垂 户 迎 扑 左右 结构 上下 结构 独体字 半包 结构围 乌 垂 扑 压 迎 雷 黑 户 【渐渐】 【黑沉沉】 【清新】 【一动不动】 【越来越】 表示程度或数量逐步缓慢增减。 表示程度随着时间发展。 清爽而新鲜。 形容毫不移动。 形容黑暗（多指天色）。 词语解释 雨 前 整体感知 自由朗读课文，思考：本文作者描写的 顺序是什么？ 雨 中 雨 后 雨 前 想一想： 作者采用了什么手法来描写雷雨前的 景象？主要抓住了哪几样景物进行描写？ 对比手法 课文解读 风来之前 风来之时 满天的乌云，黑沉沉地压下来。乌云 压下来 树上的叶子一动不动叶子一动不动 蝉一声也不叫蝉一声也不叫 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。大风 树枝乱摆 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。蜘蛛 垂下来，逃走了 闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电 雷声越来越亮 越来越响 为什么会打雷：雷雨天气，厚厚的 云层在空中翻滚，由于气流的摩擦 分别带上正、负不同的电荷，这些 电荷聚集在云层的两端，并且随云 层的增厚，电荷不断增加。当电荷增加到一定程度， 就会穿过云层放电，正负电荷中和时，会放出大量的 热，使空气迅速膨胀发出巨大的响声，这就是雷。 知识备查 风来之前 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 压 乌云来势凶猛 一动不动 一声也不叫 亲爱的同学们，你还知道哪些“一…… 不……”式词语呢？ 一蹶不振 一成不变 一丝不苟 一文不值 一病不起 一声不响 一__不__ 一__不__ 一__不__ 一__不__ 一__不__ 一__不__ 染尘 发言 毛 拔 窍 通 字 漏 文 名 风来之时 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一 只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 忽然 风来得很急 树枝乱摆 风很大 垂 逃 动作 描写 闪电越来越亮，雷声越来越响。越 越 越 越 节奏越来越快，程度越来越强 闪电和打雷谁在前？ 闪电和雷声是同时发出的，由于光 的传播速度比声音的传播速度快，所以 我们总是先看见闪电，后听见雷声。 雨 中 哗，哗，哗， 雨下起来了。 思考：雨下得怎么样？你是从哪里体会到的？ 拟声词 连用 哗，哗，哗， 读课文第5自然段，说说作者是怎么表现 “雨越下越大”的？ 雨越下越大。往_____望去，___ 啊，_____啊，都________了。 窗外 树 房子 看不清 雨越下越大。往窗外望去，树啊， 房子啊，都看不清了。都看不清了 不止是树和房子。 雨 后 天亮起来了。打开窗户，清新的空 气迎面扑来。 和雨前的景象 形成对比 太阳出来了。一条彩虹挂在天空。挂在天空彩虹出来了太阳 蝉叫了。蝉叫了 蜘蛛又坐在网上。蜘蛛 坐在网上 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘 水满了 青蛙 叫起来了 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在 天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里 水满了，青蛙也叫起来了。 挂 坐 说一说：为什么作者会将雷雨前、雷 雨中、雷雨后的景象写得如此细致？ 能够把这些场面写得如此生动形象，是因 为作者留心观察，善于去发现、去探究。 雷雨中→雨下起来→越下越大→ 渐渐小了 雷雨后→空气→太阳→彩虹→池 塘水满了 认 真 观 察 其 乐 无 穷 雷雨前→乌云→大风→闪电、雷声 结构梳理 课堂小结 课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序， 用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨 图，抒发了作者对大自然的热爱之情。 随堂练习 1.照例子，写词语。 黑沉沉 白花花 绿油油 金灿灿 红艳艳 灰蒙蒙 蓝盈盈 热腾腾 ______ ______ ______ ______慢吞吞 水汪汪 湿漉漉 乱蓬蓬 2.根据课文内容填一填。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹__在 天空。蝉叫了。蜘蛛又__在网上。池塘里 水满了，青蛙也叫起来了。 挂 坐 视频欣赏：雷雨天不要躲在大树下 3.相关知识。 课后习题参考答案 朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的 变化。背诵课文。 朗读指导： 本文按时间的顺序写了一场雷雨的全过程， 朗读时应边读边根据文字想象画面。 参考答案： 雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大 风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃 走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。 雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景 物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出 来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在 网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切 让人感觉清新和愉悦。 读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。 ◇满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ◇一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 ◇一条彩虹挂在天空。 抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边 想一想带点字好在哪里。另外，在抄写时，不要看 一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得 工整、干净就更好啦！ “压”用得十分巧妙，形象地写出了乌云来势 凶猛。 “垂”使人感到风特别大，让蜘蛛特别害怕。 “挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带 挂在空中，十分美丽。 读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样 的情景。 老师指导： 同学们可以根据自己平时的观察，然后进 行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注 意抓住典型景物来表现雨的特点。 毛毛雨 阵雨 雷雨 暴(bào)雨 课后作业 1.抄写本课的生字新词。 2.你留心观察天气情况了吗？把你观察到 的天气变化和大家说一说。