一年级上册数学课件-第8单元《第2课时 8、7、6加几(1)》 (共17张PPT) 人教版 17页

第8单元 20以内的进位加法 第2课时 8、7、6加几(1) 人教版数学一年级上册 学习目标 1．通过观察、比较，在感知“凑十法” 简洁性的基础上理解“凑十法”的思维过程。 2．在具体的情境中理解8、7、6加几与9 加几思维过程的异同，提高对知识的迁移类 推能力。 9＋3＝( 　)　　　 9＋5＝( 　) 9＋7＝( 　)　　　 9＋4＝( 　) 9＋9＝( 　)　　　 9＋6＝( 　) 12 16 18 14 13 15 口算大赛 导入新知 1．学习8加几的计算方法。 (1)跑步的一共有多少个学生？ 8＋5＝(　) 合作探究 (2)8＋5的计算方法。 8 + 5= 2 3 10 13 2．学习7加几、6加几的计算方法。 圈一圈，算一算。 3 1 11 4 1 11 用“凑十法”计算。 7 + 4= 3 1 10 11 6 + 5= 4 1 10 11 3.归纳算法特点。 计算8加几、7加几、6加几的题目时，都可以运用 “凑十法”，只不过8加几的题目是把8凑成10，把 第二个加数分成2和几；7加几的题目是把7凑成10， 把第二个加数分成3和几；6加几的题目是把6凑成 10，把第二个加数分成4和几。 1.先对比再计算。 2. 7+3+3= 6+4+2= 8+2+2= 7+6= 6+6= 8+4= 13 13 12 12 12 12 8+ 2= 4= 6= 8= 10 12 14 16 7+ 4= 5= 6= 7= 11 12 13 14 6+ 5= 6= 11 12 典型例题 3.先说得数，再写算式。 8+2=10 8+4=12 8+5=13 8+8=16 8+6=14 8+3=11 8+9=17 8+7=15 10 12 16 13 1411 17 15 7+5=12 7+4=11 7+7=14 7+9=16 7+6=13 7+8=15 6+7=13 6+5=11 6+9=15 6+6=12 6+8=14 12 11 14 1613 15 13 11 1512 14 课堂练习 通过本节课的学习，同学 们掌握了哪些计算方法？ 归纳新知 再 见