北师大版数学小学一年级下册教案-第四单元 有趣的图形-第7课时 整理与复习（3） 2页

第四单元 认识图形 第7课时 整理与复习（3） 【教学内容】 教科书第46～48页内容。 【教学目标】 1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。 2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含 义。 3.进一步掌握 100 以内数的读写，巩固数位的概念。 4.通过具体的练习进一步掌握数的组成，巩固比较数的大小的方法。 5.感受数学与生活的密切练习，增强学好数学的信心，获得积极的情感体验。 【教学重难点】 重点：整理所学知识。 难点：对所学知识进行回顾和反思。 【教学过程】 一、复习旧知 小朋友们想一想，我们都学习了什么知识？ 学生回顾旧知，自主发言。 会数 100 以内的数了，并且知道这些数是怎么组成的，还会比较 100 以内数 的大小。 掌握了个位、十位的数位概念，会读、写 100 以内的数。 这节课我们就一起来复习一下所学的知识。 二、巩固练习 1.读数。 请读出下面各数后面的五个数。 三十五 六十一 八十九 2.按规律填一填。 十五、二十、二十五、（ ） 十、十二、十四、十六、（ ） 3.填空。 23 在数（ ）和（ ）中间。 与 39 相邻的数是（ ）和（ ）。 68 里有（ ）个十和（ ）个一。 35 里有（ ）个一和（ ）个十。 8 个十和 9 个一是（ ）。 计数器上，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位 是（ ）位。 一个两位数个位上的数是 3，十位上的数是 5，这个数是（ ）。 100 是（ ）位数，“1”在（ ）位上。 4.判断。 59>51 （ ） 65>56 （ ） 78>87 （ ） 比 50 少 1 的数是 51. （ ） 63 前面的一个数是 62. （ ） 【课堂小结】 通过这节课的学习，你想说些什么呢？