人教版数学小学一年级下册教案-第8单元 总复习-第1课时 100以内数的认识 3页

第 8 单元 总复习 第 1 课时 100 以内数的认识 【教学目标】 1.使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上 的数表示的意义，熟练掌握 100 以内数的读写法。 2.体会生活中处处有数学，培养学生学习数学的兴趣和良好的学 习习惯。 【教学重难点】 重点：掌握 100 以内数的认识。 难点：培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。 【教 学 过 程】 一、复习导入 1.师：请同学们回顾一下，这学期在数与数的计算方面我们学习 了哪些内容，先小组讨论一下。 学生自由发言。 小结：这学期在数与数的计算方面我们学习了 20 以内的退位减 法、100 以内数的认识、100 以内的加减法。 2.揭示课题：这节课我们就来复习数与数的计算这方面的内容。 （出示课题） 二、复习讲授 1.复习 100 以内数的认识。 （1）数数和数的组成。 ①课件演示填空题： a.从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是 （ ）位。 b.一个两位数个位上的数是 9，十位上的数是 4，这个数是（ ）。 c.38 里面有（ ）个十和（ ）个一。 d.100 里有（ ）位数，1 在（ ）位上。 ②指名按要求数数： a.从 37 起，一个一个数到 43。 b.从 70 起，十个十个数到 100。 c.从 58 起，两个两个数到 70。 d.从 25 起，五个五个数到 50。 e.从 43 起，倒着一个一个数，数到 32。 师：刚才我们能用各种方法数数，有一个一个地数，有两个两个 数，有五个五个数，有十个十个数，还能倒着一个一个数，说明同学 们对 100 以内数的数法掌握得很好，同学们真聪明。 （2）数的顺序和比较大小。 ①课件出示教材第 93 页第 1 题的百数表。 a.让学生独立填写表里空格中的数。 师：你是怎么填的？ 生：按数的顺序从大到小，边数边填。 b.出示教材第 41 页的百数表比较，有什么不同？ 生 1：这个表是从 0 开始的，到 99 结束，第 41 页的百数表从 1 开始的，到 100 结束。 生 2：一个表的第一行是从 0~9，另一个表的第一行是从 1~10。 生 3：在这个表中，除第一行外，其它的 9 行都从几十开始，到 几十九结束，而另一个表中除第一行外，都是从几十一开始，到几十 结束。…… 师：请大家观察这个表，说说表中的数排列有什么规律。 生：每一行相邻的两个数相差 1，每一列相邻的两个数相差 10。 师：根据这个规律，请把下面的空格中的数填好。 出示教材第 93 页第 1 题中第（4）题。 学生填空格，交流汇报，集中评点，重点让学生说说是怎样想的。 ②比较下面每组数的大小。 问：两个两位数怎样比较大小？（先看十位数，十位数大的数比 较大。如 51＞47） 再问：如果两个数十位上的数一样，怎样比较大小？（先看十位 数，如果一样大小，再看个位数，个位数大的数比较大。如 98＞92） 三、课堂作业 完成教材第 95 页练习二十一的第 1~3 题。 第 1 题，主要是练习数的顺序，第 2 题主要是练习数的组成，第 3 题主要是练习写数比较大小。练习让学生先独立做题，再小组交流。 四、课堂小结 师：今天我们复习了 100 以内的数，同学们对于今天复习的内容还 有什么疑问吗？ （让生畅所欲言，对于学生提出的问题，教师都要很好地予以解 决）