• 18.00 KB
  • 2021-11-17 发布

人美小学美术一上《第13课穿串链》word教案 (1)

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
一上第十三课《穿串链》教学设计 【教材分析】我们身边能找到各种各样的小物品,大的、小的、圆的、 扁的,单色的、花色的。穿串链是孩子们喜欢的操作活动。将寻找规 律融入穿珠活动,并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣,可以使 孩子们初步体验到排序的乐趣,并能利用身边适合的材料进行穿串链 活动。 【教学目标】 1. 认知目标:学习观察与判断对象的排列特点,尝试运用两种物 品间隔排列的规律进行制作。 2、能力目标:锻炼和培养学生丰富的想象能力和创造能力。 3、情感目标:鼓励学生大胆地在众人面前表现自己。 【教学重点】 能够运用间隔排列的规律,穿出一串具有美感的链子。 【教学难点】 综合运用材料,利用规律穿串链。 【教学准备】 各种材料的珠子,线绳。 【教学过程】 一、导课 1.教师说:“你们看,我今天戴了一条特别好看的项链,要去参加 舞会。好看吗?都有什么颜色?” 2.你还发现了什么? 教师引导学生观察并说出项链的颜色排列规律――红、蓝、红、蓝、 红、蓝。如先穿红色,红色后面穿蓝色,蓝色后面再穿红色……教 师边引导边操作。 3.教师问:“你们想不想穿一条漂亮的链子啊? 出示课题《穿串链》 二、新授 1.还可以用什么颜色穿项链?” 2..教师用彩色圆卡片把学生的排序方法展示在黑板上, 如-黄蓝黄蓝-红红黄红红黄 3. 除了用彩色珠子穿串链,我们身边还有哪些材料可以穿串链 呢? 生:幸运星、纽扣、吸管、曲别针等 4.小组讨论: 不同形状和颜色,不同材料的珠子,如何搭配才能更好看呢? 5.课件欣赏各种材料制成的链子,如:用木珠制成的、用塑管制成 的、用纽扣制成的…… 6.教师引导学生自己选择材料,在制作中,可把同一种材料制成的 珠子穿在一起,也可把不同材料的珠子穿在一起。 【设计意图】通过讨论了解如何利用好废旧材料,有规律的搭配, 启发思考,引导分析,自主探究。开拓学生创作思路,激发学生制 作的愿望。 三、学生作业,教师指导 利用身边适合的物品穿串链,把自己和周围的同学打扮起来。 四、作品评价和评述 1.学生活动:你觉得教室里同学们的作品哪个最吸引你呢? 2.自己找找优缺点,为同学提点建议或者帮他修改一下作品。 3.教师点评。 4.评选设计之星:最佳制作奖、创新设计奖