部编版一年级下册语文口语交际：说新闻 4页

口语交际：说新闻 一、交际内容 1. 发布国内或国外的新闻。 2．发布发生在身边的新鲜事。 二、方法训练。 1．搜集途径 我们可以通过__________、__________、__________、__________等搜集 新闻。 2．关于新闻(判断正误) (1)新闻一定要体现“新”，所以只要是自己在第一时间获取的信息，不管 来源是否可靠，都可以作为新闻传播出去。 ( ) (2)家喻户晓的事情就不能作为新闻了。 ( ) (3)为了寻找身边的新闻，我们只有挨家挨户去打听收集了。 ( ) (4)身边的新闻一定要真实，不然胡乱传播出去，就成了谣言了。 ( ) (5)说新闻时只能说好事，坏事不能说。 ( ) 3．说新闻的方式 (1)说新闻的要求有：( )(多选) A．要穿身正装 B．不能随意更改内容 C．言语要清晰 D．准确表达 (2)关于说新闻，你觉得哪种最好？请选择：( ) A．在规定的时间内，为了让每个人都有说的机会，先采取小组内交流， 然后小组推荐说的新闻最有趣、最有新意的人到全班去说。 B．每个人都希望自己搜集到的新闻能够在全班同学面前发布。为了体 现公平性，可随机点名上台发布。 4．评奖标准 新闻发布会快结束的时候，我们要评出“最佳新闻发言人”，在正确 的做法后打“√”。 (1)新闻又不是自己写的，都是搜集来的，不好判断谁的好，谁的不好。所 以每个小组都可以评一个“最佳新闻发言人”。 ( ) (2)我们可以采用举手表决的方式，看谁得票最多就把这个称号给他(她)。 ( ) (3)说新闻时，按“搜集途径——新闻——看法”的思路进行 播报。 ( ) (4)评“最佳新闻发言人”，一定要看他(她)是不是讲得最清楚、最明白， 是不是还有一定的感情和一些自己的感悟。( ) (5)作为听众，我们对于喜欢的新闻就认真听，不喜欢的新闻就不听。 ( ) 三、参与交际 1．新闻的组成 2019 年 9 月 12 日下午，香港市民自发快闪唱国歌，表达爱国爱港 情怀。 时间：________________________________________________ 地点：________________________________________________ 人物：________________________________________________ 事件：________________________________________________ 我对此新闻的看法：______________________________________________ ____________________________________________ 2．班级的新闻 把班级中最新的消息发布出去。我发布的新闻：______________________ _______________________________________________________________ ___________________________________ 口语交际：说新闻 二、1.电视 报纸 网络 广播 2．(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)× 3．(1)BCD (2)A 4．(2)√ (3)√ (4)√ 三、1.2019 年 9 月 12 日下午 香港 香港市民 自发快闪唱国歌 这些香 港市民很爱国。 2．示例：我们班的数学老师在市级讲课比赛中获得一等奖。