部编版 小学一年级下册语文课件11 彩虹 34页

R·一年级下册 11 彩虹 新课导入 你见过彩虹吗？发挥想象，动手画一画你心目 中的彩虹。 你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？ 知识备查 夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹 彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发 生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含 水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射， 分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太 阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们 就会看到一条半圆形的彩虹。 那 nà nà lǐ 那 里 nà biān 那 边 造句：她把这些花儿挪到那边去了。 笔顺： 我 会 写字词学习 着 zhe 造句：妈妈看着远处，一句话也没有说。 笔顺： zǒu zhe 走 着 kàn zhe 看 着 到 dào chí dào 迟 到 dá dào 达 到 造句：快迟到了,东东焦急地向学校跑去。 笔顺： 高 ɡāo ɡāo xìnɡ 高 兴 ɡāo dà 高 大 造句：繁华的都市里到处是高楼大厦。 笔顺： 兴 xìnɡ xìnɡ qù 兴 趣 xìnɡ zhì 兴 致 造句：六个小朋友正在高兴地做游戏。 笔顺： 千 qiān qiū qiān 秋 千 wàn qiān 万 千 造句：对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。 笔顺： 成 chénɡ chénɡ zhǎnɡ 成 长 chénɡ ɡuǒ 成 果 造句：她的好成绩离不开老师和同学的帮助。 笔顺： 点击视频开始笔顺学习吧！ 兴 那 高 着 成 千 到 我 会 认 虹 hónɡ 彩虹 座 zuò 座位 浇 jiāo 浇花 提 tí 提水 洒 sǎ 洒水车 挑 tiāo 挑水 镜 jìnɡ 望远镜 拿 ná 拿东西 照 zhào 拍照 裙 qún 裙子 着兴 多 音 字 xìnɡ xīnɡ 高兴 兴旺 zhe zháo 看着 着急 zhuó着手 词语解释 【美丽】好看。例句：我们的学校美丽又宽敞。 【高兴】愉快而兴奋。 【梳头】梳理头发。 整体感知 听课文朗读，注意长句子的朗读。 课文解读 读一读 雨 停 了 ， 天 上 有 一 座 美 丽 的 桥 。 yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo 想一想：天上的桥指的是什么桥？ 天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一 座美丽的桥，写出了彩虹的形状。 比喻 爸 爸 ， 你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢 ？ 如 果 我 提 着 它 ， 走 到 桥 上 ， 把 水 洒 下 来 ， 那 不 就 是 我 在 下 雨 吗 ？ 反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想 象力和天真活泼的本性。 那 不 就 是 我 在 下 雨 吗 ？ bà bɑ nǐ nà bǎ jiāo huā yònɡ de shuǐ hú ne rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ sǎxià lái nà bú jiu shì wǒ zài xià yǔ mɑ nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ 想象奇特，可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。 你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了 ， 你 高 兴 吗 ？ 想一想：妈妈梳头用的镜 子和月亮有什么关系？ mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ bú jiù duō le yí ɡè yuè liɑnɡ mɑ 妈 妈 ， 你 梳 头 用 的 那 面 镜 子 呢 ？ 如 果 我 拿 着 它 ， 走 到 桥 上 ， 天 上 不 就 多 了 一 个 月 亮 吗 ？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它， 走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 这是“我”的想象，“我” 把妈妈梳头用的镜子想象成天 上的月亮。 我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头 ， 你 高 兴 吗 ？ wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu nǐ ɡāo xìnɡ mɑ “我”想拿出月亮照着妈妈 梳头，可以看出“我”是一个很 孝顺的孩子。 从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？ 读一读 找出比喻句 ɡē ɡe nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū qiān ne rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piāo ɑ piāo de bú jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ 哥 哥 ， 你 系 在 门 前 树 上 的 秋 千 呢 ？ 如 果 我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上 ， 坐 着 秋 千 荡 来 荡 去 ， 花 裙 子 飘 啊 飘 的 ， 不 就 成 了 一 朵 彩 云 吗 ？ 坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？ 把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹 相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富 的想象力和对大自然的热爱。 比喻 主旨概括 诗歌描写了“我”因为看 到彩虹而引起的一连串的想象， 赞美了童心的天真烂漫及对大 自然的热爱。 拓展延伸 读一读，记一记 彩 虹 雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。 红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。 结构梳理 走上天桥去下雨 在彩虹桥上荡秋千 用月亮照着妈妈梳头 童心童趣 彩 虹 课后作业 （1）会写本课生字，读熟课文。 （2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这 些事物？说给同学听。 课后习题参考答案 朗读课文，注意读好长句子。 朗读指导： 本文是一篇充满童趣的儿童诗，全文充满了新奇的 想象，应以活泼、欢乐的语气来读，尤其要读好长句子， 注意长句子的停顿和重读。 读一读，说一说。 荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去 参考答案： 飞来飞去 走来走去 说来说去 dànɡ pǎo