一年级上册语文课件-第七单元复习-部编版 (共49张PPT) 49页

第七单元复习 语文 一 年级 上册 亲爱的同学们，在本单元中，我们学习了 《 明天要远足 》《 大还是小 》《 项链 》3 篇课文，展示了儿童真实的内心世界，能引起学生的共鸣。 首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。 会认的字 睡 那 海 真 老 师 同 什 才 吗 你能把这些生字都读正确吗？ 亮 shu ì n à h ǎ i zh ē n l ǎ o sh ī ma t ó ng sh é n cái li à ng 字音 汉字 翘舌音 睡 真 师 什 前鼻音 真 什 平舌音 才 时 候 觉 自 己 很 穿 衣 服 得 会认的字 你能把这些生字都读正确吗？ 快 易混偏旁 汉字 亻 什 彳 得 sh í h ò u ju é de z ì j ǐ h ě n chu ā n y ī f ú ku à i 字音 汉字 三拼音节 穿 快 轻声 得 蓝 又 笑 向 和 贝 娃 挂 活 着 会认的字 你能把这些生字都读正确吗？ 金 l á n y ǒ u xi à o zh ē xi à ng h é b è i w á gu à h uó j ī n 读音易混淆的字 蓝 男 金 惊 问句就是提出问题的句子，这样的句式末尾一般有 “ 呢、吗 ” ，末尾用问号表示疑问的语气。 我们来认识问句吧！ 把两种完全对立的事物放在一起进行比较。用这种方法时，我们可以在句子中使用一组反义词。 我们再来认识对比吧！ 会 写 的字 要把会写字在田字格里的位置写正确哦！ 吃 笔顺 ： 组词 ：刚才 方才 才能 巧记：木字缺了右腿，一竖多了小钩。 书写提示：横与竖钩的交叉点要偏右上格。 叫 mín g 笔顺 ： 组词 ：明年 说明 月明星稀 巧记：日月同辉。 书写提示：右边竖撇较长，与横折钩相协调。 明 才 造句： 在一个月明星稀的夜晚，我和朋友们举行了篝火晚会。 造句：我为刚才的事情向你道歉，是我误会你了。 c á i 吃 笔顺 ： 组词 ：同学 同岁 同行 陪同 　 巧记：里头一小口，外头包大口，大口缺了口。 书写提示：横折钩的折起笔处稍顿笔。 叫 xué 笔顺 ： 组词 ：学习 学问 学生 学校 巧记：少了点撇还成字。 书写提示：“子”弯钩在竖中线上，末横长。 学 同 造句：我们一路同行，结下了深厚的友谊。 造句：我们要努力学习。 tón g 吃 zì 笔顺 ： 组词 ：自己 自动 自古至今 自然 巧记：眼睛（目）上有眉毛。 书写提示：字形整体呈长形。 叫 jǐ 笔顺 ： 组词 ：自己 舍己为人 身不由己 巧记：一张短尾弓，尾巴向天冲。 书写提示：竖弯钩圆转有力。 己 自 造句：我们要学会自己的事情自己做。 造句：我们走进电梯后，电梯门自动关上了。 吃 笔顺 ： 组词 ：上衣 穿衣 睡衣 糖衣炮弹　 巧记：一点一横，人在当中，又有小撇，下是竖提。 书写提示：撇、捺舒展，支撑重心。 衣 造句：弟弟虽然年纪小，但是自己会穿衣。 y ī 吃 笔顺 ： 组词 ：白色 白云 明白 巧记：百里挑一。 书写提示：“日”写得稍宽稍扁。 叫 de 笔顺 ： 组词 ：绿的 吃的 美丽的花 我的书 巧记：白色勺子。 书写提示：左窄右宽，右部起笔稍高。 的 白 造句：公园里到处开着美丽的花。 造句：那件衣服是白色的。 b á i 吃 笔顺 ： 组词 ：又快又好 又一次　 巧记：双的一半。 书写提示：横撇的撇较短且稍向上倾斜。 叫 hé 笔顺 ： 组词 ：风和日丽 和睦 我和你 巧记：“木”有头也有“口”。 书写提示：“禾”捺变点，“口”小而偏下。 和 又 造句：他做作业又快又好。 造句：今天风和日丽，我和朋友一起去爬山。 y ò u 新笔顺 本单元学习的笔顺你会写了吗？ 一、选择合适字音填入五角星。 巩固 练习 hé hé hé huó jiào jué jiào jué 二、将音节补充完整。 ùi ú ěn á uài ǎi án īn iàng à ùo èi 三、正确的读音下面画 “ ” 。 四、读拼音写汉字。 同 明 才 学 帮鸟宝宝回家 才 明 同 学 míng c á i xué tóng 帮鸟宝宝回家 自 己 衣 白 z ì bái yī jǐ 帮鸟宝宝回家 的 又 和 老 de l ǎ o h é y ò u 帮小鸟收集葵花种子 六画 八画 才 三画 明 子 同 学 衣 和 自 的 己 山 京 惊 行 和 利 亮 睛 目 亠 彳 忄 禾 眼 快 很 读一读，给字宝宝找家 加一加，减一减 日 + ＿＿＝明＿＿＿ ＿＿ + ＿＿＝海＿＿＿ ＿＿ + 马＝吗＿＿＿ 白 + ＿＿＝的＿＿＿ 和－＿＿＝禾＿＿＿ ＿＿－圭＝女　＿＿＿ 们－亻＝　门　＿＿ 时－＿＿＝＿＿　＿＿＿ 　 加一加，变成新字再组词 减一减，变成新字再组词 月 明天 勺 好的 氵 每 海水 口 好吗 口 禾苗 娃 女儿 大门 寸 日 日子 自 娃 贝 己 着 挂 笑 蓝 时 活 候 四、追气球，读一读。 同 穿 衣 很 什 睡 得 服 觉 送生字宝宝回家。 目 亻 口 睡 们 眼 吧 什 睛 呢 吗 掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！ ABAB 式的词 雪白雪白 乌黑乌黑 碧绿碧绿 火红火红 表示颜色的词 金色 红色 绿色 黄色 动词 穿衣服 系鞋带 涌向沙滩 词语积累 修饰的词 彩色的项链 快活的脚印 雪白的浪花 近义词 洁白 - 雪白 柔软 - 松软 觉的 - 认为 希望 - 盼望 反义词 洁白 - 乌黑 柔软 - 坚硬 快活 - 悲伤 穿 - 脱 快 - 慢 一、比一比，再组词。 巩固 练习 白云 洁白 去年 好的 月亮 和平 明天 种子 读一读，再连线。 一只 可爱的 浪花 一朵 金色的 小狗 一串 雪白的 项链 哥哥和妹妹手牵着手在草地上快乐的奔跑。 1. 的 小鸟在天上 地 飞。 2. 的 天空中飘着白云。 3. 的牛羊 在 地吃草。 扩一扩，把话说完整 美丽 自由自在 蓝蓝 远处 悠闲 本单元的词语是不是很有特点呢？你都理解了吗？下面让我们来看看本单元课文中那朗朗上口的句子吧！ 翻过来， 翻过去， 唉 -- 到底什么时候， 才天亮呢？ 含有反义词 含有语气词 句子积累 含有疑问句 这句话写出了小朋友对远足的无限期盼之情。 有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快些长大。 ——《 大还是小 》 使用对比方法，使文章既有矛盾冲突，充满趣味。 雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 拟人写法 ——《 项链 》 一、在正确的说法后面画 “ ☺ ” ，不正确的说法后面画 “ ☹ ” 巩固 练习 1.我会自己穿衣服，我觉得自己很大。 ( ) 2.大海的项链就是指小小的海螺和贝壳。 ( ) 3.千里之行，始于足下，告诉我们学习必须踏踏实实。 ( ) 4.我们去远足时可以什么都不带。 ( ) ☺ ☹ ☺ ☹ 二、我来按辈分分类。 我的长辈有： 。 我的平辈有： 。 爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶 哥哥姐姐弟弟妹妹 （ 1 ）例：浪花一边奔跑一边欢笑。 一边 ，一边 。 （ 2 ）例：跑来跑去 来 去 来 去 三、仿写句子和词语。 妈妈 看电视 织毛衣 游 游 飞 飞 这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！ 《 明天要远足 》 一课描写了小朋友一件什么事情，表现了什么心情。 睡 那 海 真 老 师 吗 同 什 才 亮 才 明 同 学 本单元知识点 描写了小朋友因第二天要去远足而难以入眠。表达了小朋友对远足的企盼。 《 大还是小 》 一课，作者为什么说有时自己觉得自己很大，有时觉得自己很小？ 时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 快 自 己 衣 课文通过列举自己穿衣服，系鞋带时觉得自己很大，可是在够不着按钮，害怕雷声时觉得自己很小的事例。在大与小之间让我们感受到了作者的成长经历。 学完了 《 项链 》 什么才是大海的项链？ 蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金 白 的 又 和 作者把脚印比作大海的项链，非常传神 。 一、按课文内容填空。 巩固 练习 《 项链 》第一自然段三句话分别写了 、 、 的美，有多美呢？我们来连一连。 大海 金黄，松软 沙滩 雪白，哗哗而来。 浪花 蔚蓝，辽阔 二、明天要远足中的小朋友睡不着，在想什么呢？他可能还会想些什么呢？ 他想到了多种颜色的海，洁白柔软的沙滩，可能还会想到那个地方的花，真的像妈妈说的那么鲜艳美丽吗？那个地方的树真的那么高大粗壮吗 ？ 本单元还有几篇需要我们背诵的课文和古诗，快来背一背吧！ 种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。 日积月累 积累背诵 1. 告诉我们付出多少努力就会收获多少成果。 2. 告诉我们学习必须踏踏实实。 一、根据课文内容填空。 巩固 练习 种瓜得瓜，种豆得豆 千里之行，始于足下