人教版二年级上册 第三单元5《练习八》课件 25页

练习八 角的初步认识 3 角的各 部分名称 是什么？请举例说明。 角有一个顶点和两条边。 边 边 顶点 （ ） （ ） （ ） （ ） × × √ √ 下面的图形哪些是角，哪些不是角？ 如何画角。 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。 角的 大小与角 的两条边的长短无关，与角的两条边 张开的大小 有关。 角的大小与什么有关？ 角的两条边张开的越 大 ，角就越 大 。 角的两条边张开的越 小 ，角就越 小 。 打开折扇，看看角有什么变化。 同样一把折扇，两条边张开的程度越大，角就越大；角的大小与两条边的长短并没有关系。 如何画一个直角？ 根据给出的点，分别画一个直角、锐角和钝角。 角能分成锐角、直角和钝角三类。 角能分成哪几类？ 锐角 直角 钝角 锐角比直角 小 ，钝角比直角 大 。 锐角、直角和钝角的大小是怎样的？ 锐角 直角 钝角 下面哪些角是直角？ 锐角 直角 钝角 直角 指一指哪里有角。 下面的图形中各有几个角？ （ ） （ ） （ ） （ ） 3 2 4 4 在方格纸上画直角（从给出的点画起）。 找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。 锐角 直角 钝角 发现：一个三角形中至少有 2 个 锐角，最多有 3 个 锐角。 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 你发现了什么？ 拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角，再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角，再拿一个长方体的盒子，数一数，你发现了什么？ 每个面上有 4 个直角，有 6 个面，共有 24 个直角。 长方体每个面上有 4 个直角，有 6 个面，共有 24 个直角。长方体和正方体直角个数相同。 把下面的图形加上一条线段，使图形又增加 2 个直角。 （答案不唯一） 把下面的图形加上一条线段，使图形又增加 3 个直角。 （答案不唯一） 把下面的图形加上一条线段，使图形增加 4 个直角。 （答案不唯一） 下面的图形增加一条线段，使它分成一个长方形和一个三角形。 这节课你们都学会了哪些知识？ 角的初步认识 认识角 角的组成 角 的大小 有一个顶点和两条边 开口越大，角越大； 开口越小，角越小； 与边的长短没有关系。 这节课你们都学会了哪些知识？ 角的初步认识 角的分类 直角 锐角 钝角 看一个角是不是直角，通常用三角板上的直角去量。 锐角比直角小， 钝角比直角大。 这节课你们都学会了哪些知识？ 角的初步认识 画角的方法 从一个起点，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。 解决问题 谢谢观看