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- 2021-11-17 发布
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《角的初步认识》
二年级-上册-第三章第一节
重点:让学生形成角的正确表象,知道角的各部分名称,初步学会用
尺子画角。
难点:体会角的大小与两条边张开的大小有关,与边的长短无关。
目录
CONTENTS
创设情景,认识角
实践探究,感知角
拓展应用,理解角
课堂总结,体会角
?
活动一
你们能找出藏在图
片中的角吗?
活动二
老师拿了一把剪刀,从三
角形上剪下了几个角? 你猜这样剪的话五角星会
下来几个角?长方形呢?
角
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
① ② ③ ④
思考:角有什么共同特征?
小结:角是由一个顶点和两条边组成的。
小小角,真简单,
一个顶点两条边。
画角时,要牢记,
先画顶点再画边。
小 游戏
你能把这个角变大一些吗?变小一些呢?
试一试把两根吸管钉在一起,做成一个活动角
小 游戏
比一比:
蓝角和红角一样大
小结:角的大小与张开的大小有关与边的长短无关
下面哪些图形是角?哪些图形不是角?
是的在()里打✔ ,不是的打✘
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥ ( )
✔ ✘ ✔
✔ ✘✘
顶点
边
边
数一数下面的图形有几个角
( )个角 ( )个角3 4
你喜欢下面哪个滑滑梯?
为什么?
用有“角”的图形来设计一幅画
比一比谁设计的好
谢谢观赏
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